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我学会了打架子鼓

学校:苏州相城实验小学|作者:白夕泽 |指导老师:王京

 

   

       

 

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一名四年级的同学以500多字的篇幅,写出了自己学习打架子鼓的经历,突出了做事要有坚定的信心和持久的恒心。立意正确。文章写了打鼓一件事,突出学习打鼓过程中经历的曲折:开始打得很吃力,后经刻苦训练,与音乐渐渐融为一体。文重点写了打鼓的收获,使主题得到了升华。层次清晰,结构严谨。语言生动,心理活动描写逼真,符合儿童心理。但是文中的结构助词“的”“地”“得”运用不够准确,有的段落全部用错了,语言表达方面也有待进一步提高。

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一次投稿的文章中“的”“地”“得”全部混用,很不规范,但是二稿作文并未得到有效纠正。依然如故,这样你二次投稿的意义何在?本文写出了自己学习打架子鼓的经历,突出了做事要有坚定的信心和持久的恒心。立意正确。文章写了打鼓一件事,突出学习打鼓过程中经历的曲折:开始打得很吃力,后经刻苦训练,与音乐渐渐融为一体。文重点写了打鼓的收获,使主题得到了升华。语言生动,心理活动描写逼真,符合儿童心理。希今后对一稿作文中老师指出的问题要认真改正,这样你才能通过二次投稿得到提高。对一稿的作文丝毫不加修改就发过来,这样的投稿没有意义。
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白夕泽  苏州相城实验小学

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指导老师:王京          四年级   记叙文   500字 
365导师点评
一次投稿的文章中“的”“地”“得”全部混用,很不规范,但是二稿作文并未得到有效纠正。依然如故,这样你二次投稿的意义何在?本文写出了自己学习打架子鼓的经历,突出了做事要有坚定的信心和持久的恒心。立意正确。文章写了打鼓一件事,突出学习打鼓过程中经历的曲折:开始打得很吃力,后经刻苦训练,与音乐渐渐融为一体。文重点写了打鼓的收获,使主题得到了升华。语言生动,心理活动描写逼真,符合儿童心理。希今后对一稿作文中老师指出的问题要认真改正,这样你才能通过二次投稿得到提高。对一稿的作文丝毫不加修改就发过来,这样的投稿没有意义。

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