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犯糊涂的我

学校:吴江明珠学校|作者:李少轩 |指导老师:汪婷

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小作者在习作中叙写了自己一次”犯糊涂“,用以前的作文套写作业,结果弄巧成拙,不管是内容还是季节都不相符合,”其实只要我们专注认真地做好每一件事情,就可以少做糊涂事,甚至避免糊涂事的发生“,习作结尾收束全文、揭示主旨。习作语言较流畅,叙写较具体,主题较鲜明,习作中的动作、神态、心理描写较为细致形象,很好。建议小作者注意习作开篇的推敲,建议习作还要重点描写自己”犯糊涂“后的尴尬、不安,其余内容可以一笔带过,这样更能重点突出、详略得当。
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指导老师:汪婷          六年级   记叙文   600字 
365导师点评
小作者在习作中叙写了自己一次”犯糊涂“,用以前的作文套写作业,结果弄巧成拙,不管是内容还是季节都不相符合,”其实只要我们专注认真地做好每一件事情,就可以少做糊涂事,甚至避免糊涂事的发生“,习作结尾收束全文、揭示主旨。习作语言较流畅,叙写较具体,主题较鲜明,习作中的动作、神态、心理描写较为细致形象,很好。建议小作者注意习作开篇的推敲,建议习作还要重点描写自己”犯糊涂“后的尴尬、不安,其余内容可以一笔带过,这样更能重点突出、详略得当。

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