跳绳

学校:东安小学|作者:陈实慧

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本篇文章的写作对象是跳绳,通过阅读文章我们可以得知“跳”字兼具了名词和动词,文章总体分为两部分,先写了如何努力获得跳绳的机会,之后写了自己带着跳绳和别人比赛赢得胜利。文章结构清晰明了,读来一目了然。但不足之处也很明显:全文内容不够充实,如果将写作中心放在前半部分,那要写自己为获得这根跳绳付出了怎样的行动,多用动作描写、心理描写和侧面衬托来展现获得跳绳的不易及对其的珍惜。若将重心放在后半部分,不妨多用动作描写,刻画自己跳绳的风采和获胜时的喜悦。老师还建议,文章的开头若是开门见山,那结尾处要用抒情或议论句来深化文章主题,点明中心,使文章更加深刻。继续加油吧!
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四年级   读后感   200字 
365导师点评
本篇文章的写作对象是跳绳,通过阅读文章我们可以得知“跳”字兼具了名词和动词,文章总体分为两部分,先写了如何努力获得跳绳的机会,之后写了自己带着跳绳和别人比赛赢得胜利。文章结构清晰明了,读来一目了然。但不足之处也很明显:全文内容不够充实,如果将写作中心放在前半部分,那要写自己为获得这根跳绳付出了怎样的行动,多用动作描写、心理描写和侧面衬托来展现获得跳绳的不易及对其的珍惜。若将重心放在后半部分,不妨多用动作描写,刻画自己跳绳的风采和获胜时的喜悦。老师还建议,文章的开头若是开门见山,那结尾处要用抒情或议论句来深化文章主题,点明中心,使文章更加深刻。继续加油吧!

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