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成长需要担当

学校:新城外国语学校|作者:林一凡 |指导老师:奚潇洁

悠哉 (改:悠哉悠哉)心里-动 (改:心里一动):走.上前去 (改:走上前去)段评:段落描写了主人公在小区骑车时看到小女孩摔倒的情景,主人公的行为很有责任感和同情心,帮助小女孩捡书和扶起自行车,展现了良好的品德和乐于助人的精神。建议可以在描写主人公的行为时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的内心活动,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公看到小女孩时内心的变化,以及帮助小女孩时的细节。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

:流露出一-丝感激 (改:流露出一丝感激),:段评:段落主要描写了主人公帮助小女孩整理书本和调整自行车的情景。主人公的行为很有爱心和耐心,让小女孩感到温暖和感激。建议可以在描写主人公的行为时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的内心活动,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和小女孩对话时的细节,以及主人公帮助小女孩调整自行车的过程。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

线,段评:段落主要描写了主人公在帮助小女孩的过程中,领悟到了成长的真谛。主人公认为成长不仅仅是身体的长高,更是心灵的成熟。建议可以在描写主人公的领悟时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的思考过程,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和小女孩对话后,主人公内心的变化和领悟。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有一-次 (改:有一次)一-个 (改:一个)::段评:段落主要描写了主人公在学校里帮助同学的情景,并因此交到了一个好朋友。主人公的行为很有爱心和友善,让同学感到温暖和感激。建议可以在描写主人公的行为时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的内心活动,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和同学交流时的细节,以及主人公和同学成为好朋友的过程。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

段评:段落主要描写了主人公通过帮助小女孩而获得的成长和快乐。主人公认为成长的快乐在于承担责任和关爱他人。建议可以在描写主人公的领悟时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的思考过程,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和小女孩告别时的情景,以及主人公心中的感悟。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

成为一一个 (改:成为一个)段评:段落主要呼吁大家一起努力,学会承担责任和关爱他人,让成长之路充满阳光和希望。建议可以在呼吁中,加入更多具体的行动建议,让读者能够更加具体地理解如何承担责任和关爱他人,增强读者的行动力。例如可以提供一些具体的案例和方法,让读者能够参考和实践。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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悠哉 (改:悠哉悠哉)心里-动 (改:心里一动):走.上前去 (改:走上前去)段评:段落描写了主人公在小区骑车时看到小女孩摔倒的情景,主人公的行为很有责任感和同情心,帮助小女孩捡书和扶起自行车,展现了良好的品德和乐于助人的精神。建议可以在描写主人公的行为时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的内心活动,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公看到小女孩时内心的变化,以及帮助小女孩时的细节。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

:流露出一-丝感激 (改:流露出一丝感激),:段评:段落主要描写了主人公帮助小女孩整理书本和调整自行车的情景。主人公的行为很有爱心和耐心,让小女孩感到温暖和感激。建议可以在描写主人公的行为时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的内心活动,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和小女孩对话时的细节,以及主人公帮助小女孩调整自行车的过程。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

线,段评:段落主要描写了主人公在帮助小女孩的过程中,领悟到了成长的真谛。主人公认为成长不仅仅是身体的长高,更是心灵的成熟。建议可以在描写主人公的领悟时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的思考过程,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和小女孩对话后,主人公内心的变化和领悟。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有一-次 (改:有一次)一-个 (改:一个)::段评:段落主要描写了主人公在学校里帮助同学的情景,并因此交到了一个好朋友。主人公的行为很有爱心和友善,让同学感到温暖和感激。建议可以在描写主人公的行为时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的内心活动,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和同学交流时的细节,以及主人公和同学成为好朋友的过程。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

段评:段落主要描写了主人公通过帮助小女孩而获得的成长和快乐。主人公认为成长的快乐在于承担责任和关爱他人。建议可以在描写主人公的领悟时,加入更多细节,让读者更加深入地了解主人公的思考过程,增强读者的情感共鸣。例如可以描述主人公和小女孩告别时的情景,以及主人公心中的感悟。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

成为一一个 (改:成为一个)段评:段落主要呼吁大家一起努力,学会承担责任和关爱他人,让成长之路充满阳光和希望。建议可以在呼吁中,加入更多具体的行动建议,让读者能够更加具体地理解如何承担责任和关爱他人,增强读者的行动力。例如可以提供一些具体的案例和方法,让读者能够参考和实践。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:奚潇洁          初一   议论文   0字 
365导师点评
评语: 这篇作文的中心思想是“成长,就是学会承担责任,关心他人,帮助他人”,表达了作者对成长的理解和认识。文章逻辑结构清晰,开头通过描述自己骑车在小区里悠闲的场景,引出小女孩的哭泣,然后描述自己帮助小女孩的过程,最后通过回忆自己在学校里帮助同学的经历,总结出成长的道路需要承担责任和关爱他人。这样的结构,使文章层次分明,逻辑清晰。 在细节描述方面,文章也做得不错。例如,在帮助小女孩整理书本时,作者用“微笑着”和小女孩说“没关系,我来帮你”,这样的细节描述让读者感受到作者的温暖和善意。此外,在帮助小女孩调整车辆时,作者也用了详细的语言描述,让读者更好地理解整个过程。 在语言表述方面,文章有一些可改进之处。例如,在第二段中,作者用“我心里-动”表达自己的内心感受,这里的破折号可能是打字时误打的,需要修改。此外,在第四段中,作者用“一-丝感激”表达小女孩的感受,同样需要修改。 总的来说,这篇作文写得不错,但还有一些可以改进的地方。建议作者在写作时更加注意语言表述的准确性,避免出现笔误和错别字等错误。同时,在细节描述方面,可以更加注重细节描写,让读者更好地感受到情感和场景的真实性。

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