谢谢你

学校:苏州市姑苏区城东中心小学|作者:郭茂盛 |指导老师:徐珺

谢谢你本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

一年六年级开学的时候,我的同桌很不讲理,但有时又对我很好。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我刚来,我的同桌就对我说:“谁胳膊都不能吵到超过对方桌子上。”我也同意了。但他经常超到我的桌子上,我每次跟他说他都不以为然。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

记得一次写字比赛,同学们都认真地写着字。突然,我的手上颤抖了一下,你摔钢笔掉到了地下,我捡起钢笔一看,捡钢笔头都歪了。我心急如焚,因为没有准备备用的钢笔。这时我的同桌过来了我以为他要嘲讽我,但她对我:“我多准备了一支钢笔,借你用吧!"我内心十分激动,说:“谢谢你。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

没有一天下午放学时,突然下起了倾盆大雨,但我没有带伞,身边的同学没有多余的雨伞。正着急,不知道怎么回家。耳边传来熟悉的声音,原来是我的同桌,她对我说:“没带伞吗?我你一把吧!”很感谢她“谢谢你本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我觉得我的同桌,很让我琢磨不透,但我的内心却想说:谢谢你(结尾尽量收束全文,点明题目,揭示主旨。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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这篇习作能围绕“谢谢你”,向我们介绍了小作者的同桌,这位同桌在我需要钢笔时借我笔,在我需要雨伞时借我伞,表现了同桌的助人为乐,表达了我对同桌的感谢之情!习作叙述流畅,主题鲜明深刻。建议小作者在叙述的过程中,尽量多地进行人物描写,比如对人物的语言、动作、神态、心理等,有了细致的描写,习作才更有内容,才有画面感和感染力,从而更能表现人物形象。建议小作者作文写好了,要多读、多改,包括标点、词句,做到文从字顺!加油!
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郭茂盛  苏州市姑苏区城东中心小学

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一年六年级开学的时候,我的同桌很不讲理,但有时又对我很好。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我刚来,我的同桌就对我说:“谁胳膊都不能吵到超过对方桌子上。”我也同意了。但他经常超到我的桌子上,我每次跟他说他都不以为然。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

记得一次写字比赛,同学们都认真地写着字。突然,我的手上颤抖了一下,你摔钢笔掉到了地下,我捡起钢笔一看,捡钢笔头都歪了。我心急如焚,因为没有准备备用的钢笔。这时我的同桌过来了我以为他要嘲讽我,但她对我:“我多准备了一支钢笔,借你用吧!"我内心十分激动,说:“谢谢你。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

没有一天下午放学时,突然下起了倾盆大雨,但我没有带伞,身边的同学没有多余的雨伞。正着急,不知道怎么回家。耳边传来熟悉的声音,原来是我的同桌,她对我说:“没带伞吗?我你一把吧!”很感谢她“谢谢你本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我觉得我的同桌,很让我琢磨不透,但我的内心却想说:谢谢你(结尾尽量收束全文,点明题目,揭示主旨。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:徐珺          六年级   记叙文   300字 
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这篇习作能围绕“谢谢你”,向我们介绍了小作者的同桌,这位同桌在我需要钢笔时借我笔,在我需要雨伞时借我伞,表现了同桌的助人为乐,表达了我对同桌的感谢之情!习作叙述流畅,主题鲜明深刻。建议小作者在叙述的过程中,尽量多地进行人物描写,比如对人物的语言、动作、神态、心理等,有了细致的描写,习作才更有内容,才有画面感和感染力,从而更能表现人物形象。建议小作者作文写好了,要多读、多改,包括标点、词句,做到文从字顺!加油!

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