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师感

学校:苏州大学实验学校|作者:张奥科 |指导老师:马老师

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《师感》这首现代诗,诗中作者叙写了老师为自己补习功课的情形,“红墨纸上染"是老师给我耐心讲解留下的痕迹,”负包归途去“是老师放弃休息时间,为我辅导后离去的情形。诗中流露了对老师赞美之情。作者能够尝试用诗歌写作赞美老师,真的很不简单。现代诗虽然不甚讲求合仄,但押韵还是需要注意。既然是诗歌,韵律是必不可少的。另外,要注意诗意传达,只有道出真情实意,才能使得诗歌达到动人的效果。这首诗写了七句,建议写六句或八句。诗通过特定的意象来表达情感,意象的选取与情感的配合要自然,如同记叙文的写作,中心思想必须明确,叙事及选材要紧扣主题一样。另外,在今后练习中要注意炼词、炼句。

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《师感》这首现代诗,诗中作者叙写了老师为学生补习功课的情形,“红墨纸上染"是老师给学生耐心讲解、指导留下的痕迹,”负包归途去“是老师放弃休息时间,为学生辅导后离去的情形,“街心路转断人影”是老师甘于奉献的写照,诗中流露了对老师的赞美之情。作者能够尝试用诗歌的形式赞美老师,真的很不简单。作者能够感恩老师的付出,心存感激之情,相信一定不会辜负老师的付出,会成为祖国的未来和希望。这是一首七言诗,如果能够注意二、四、六尾句的押韵,效果会更好。

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指导老师:马老师          初二   诗歌   0字 
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《师感》这首现代诗,诗中作者叙写了老师为学生补习功课的情形,“红墨纸上染"是老师给学生耐心讲解、指导留下的痕迹,”负包归途去“是老师放弃休息时间,为学生辅导后离去的情形,“街心路转断人影”是老师甘于奉献的写照,诗中流露了对老师的赞美之情。作者能够尝试用诗歌的形式赞美老师,真的很不简单。作者能够感恩老师的付出,心存感激之情,相信一定不会辜负老师的付出,会成为祖国的未来和希望。这是一首七言诗,如果能够注意二、四、六尾句的押韵,效果会更好。

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