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这才叫酷

学校:昆山市秀峰中学|作者:李思远 |指导老师:杜海涛

什么是酷?(疑问开头,激发读者的好奇?)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

酷,原为英文“cool”,是“凉快的、冷静的”意思,而今所谓的“酷”的含义外延很广了。如某人穿着比较潮的衣服叫“酷”,一些极限运动也叫“酷”,还有“跑酷”一词,如今好像只要独立特行,就可以称之为“酷”!(一问一答构成设问,阐明自己对酷的理解。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

然而有这样一群人,他们手握扫帚,每天低着头弯着腰,清扫马路,春去秋来,严寒酷暑,他们从不停歇,在昏黄的路灯下托着长长的身影,伴随着“唰唰”的声音,他们的身后留下了一段段干净的马路。(可以描述得更细致些,突出清洁工的辛苦、辛劳,从而反映出他们精神形象。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

冬天的清晨,已下了一夜的雪,雪积的很厚,外面的道路上,清洁工叔叔阿姨们用铁锹铲雪,又用扫帚扫干净,给人们清理出一条条通行的道路,孩子们出来了,城市里热闹起来,到处充满了欢笑声!(内容与前文重复,无需再分段,可作为一个特写接着写下去。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这不酷吗?(反问,引发读者对酷的新解。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

红军战土为北上抗日,十几年间走了半个中国(做好写作前的准备工作。)吃了不知多少苦。金沙江、大渡河、雪山、草地……一路上山高路险,粮食短缺,还有敌人的不断攻击(围追堵击)。在这漫长而艰苦的征途上,不知失去(牺牲)了多少生命,这么多战士中,不管是有名的还是无名的,他们没有退却,他们没有畏惧,都勇敢的向前,他们不“酷”吗?还有很多的爱国人士,像鲁迅,他弃医从文,为给人们以精神病方。他写出来的作品永远流传,激励着一代又一代,难道他们不比现在所谓的“明星”更加“酷”吗?(了解历史后才能反映历史的真实。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

说真的,什么才是真正的“酷”,我觉得,那些为国家、为社会作贡献的人叫酷,那些在平凡的岗位上尽心尽力、默默奉献的人们才叫“酷”!(点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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李思远同学意在告诉读者新时代背景下什么是真正的“酷”。开头运用设问的修辞,一问一答告诉读者常人眼里的酷的含义。接着作者选取清洁工作为赞美的对象,写出了他们不顾严寒酷署,无私奉献,给大家扫出了整洁、舒适的好环境,可惜作者并未选取典型的细节来刻画,这一形象也就欠丰满。酷的表现自然不能到位。接着作者选取红军战士作为赞美的对象,写出了红军战士不怕牺牲,勇往直前的感人形象,但是忽略了历史事实,影响了文章的质量。老师认为既然写酷就不要些写历史,而应继续选取新时代酷的事例,譬如冲锋在前线的白衣天使,为国作出巨大贡献的奋斗在各行各业的默默无闻的科学家等等。
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这才叫酷

李思远  昆山市秀峰中学

什么是酷?(疑问开头,激发读者的好奇?)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

酷,原为英文“cool”,是“凉快的、冷静的”意思,而今所谓的“酷”的含义外延很广了。如某人穿着比较潮的衣服叫“酷”,一些极限运动也叫“酷”,还有“跑酷”一词,如今好像只要独立特行,就可以称之为“酷”!(一问一答构成设问,阐明自己对酷的理解。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

然而有这样一群人,他们手握扫帚,每天低着头弯着腰,清扫马路,春去秋来,严寒酷暑,他们从不停歇,在昏黄的路灯下托着长长的身影,伴随着“唰唰”的声音,他们的身后留下了一段段干净的马路。(可以描述得更细致些,突出清洁工的辛苦、辛劳,从而反映出他们精神形象。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

冬天的清晨,已下了一夜的雪,雪积的很厚,外面的道路上,清洁工叔叔阿姨们用铁锹铲雪,又用扫帚扫干净,给人们清理出一条条通行的道路,孩子们出来了,城市里热闹起来,到处充满了欢笑声!(内容与前文重复,无需再分段,可作为一个特写接着写下去。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这不酷吗?(反问,引发读者对酷的新解。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

红军战土为北上抗日,十几年间走了半个中国(做好写作前的准备工作。)吃了不知多少苦。金沙江、大渡河、雪山、草地……一路上山高路险,粮食短缺,还有敌人的不断攻击(围追堵击)。在这漫长而艰苦的征途上,不知失去(牺牲)了多少生命,这么多战士中,不管是有名的还是无名的,他们没有退却,他们没有畏惧,都勇敢的向前,他们不“酷”吗?还有很多的爱国人士,像鲁迅,他弃医从文,为给人们以精神病方。他写出来的作品永远流传,激励着一代又一代,难道他们不比现在所谓的“明星”更加“酷”吗?(了解历史后才能反映历史的真实。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

说真的,什么才是真正的“酷”,我觉得,那些为国家、为社会作贡献的人叫酷,那些在平凡的岗位上尽心尽力、默默奉献的人们才叫“酷”!(点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:杜海涛          初三   议论文   500字 
365导师点评
李思远同学意在告诉读者新时代背景下什么是真正的“酷”。开头运用设问的修辞,一问一答告诉读者常人眼里的酷的含义。接着作者选取清洁工作为赞美的对象,写出了他们不顾严寒酷署,无私奉献,给大家扫出了整洁、舒适的好环境,可惜作者并未选取典型的细节来刻画,这一形象也就欠丰满。酷的表现自然不能到位。接着作者选取红军战士作为赞美的对象,写出了红军战士不怕牺牲,勇往直前的感人形象,但是忽略了历史事实,影响了文章的质量。老师认为既然写酷就不要些写历史,而应继续选取新时代酷的事例,譬如冲锋在前线的白衣天使,为国作出巨大贡献的奋斗在各行各业的默默无闻的科学家等等。

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