我的老师

学校:坎南小学|作者:刘敏

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她不胖也不瘦,长得很漂亮:柔顺飘逸的头发披在肩上,弯弯的柳叶眉下长着一双闪烁着智慧光芒的大眼睛,脸上泛着红晕,高挺的鼻梁上架着一副眼镜。她是谁呢?她就是我四年级时的语文老师——侍杨凡本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

记得每次语文老师讲课的时候,班级里就像炸开了锅一样,很吵闹,于是语文老师想了一个办法,她在黑板上写下了:1.2.3,然后对我们说:“哪组表现好,我就给哪组加一颗星,星最多的那个组,晚上就可以少做点作业。”顿时,班级里鸦雀无声,都开始安静地上课了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这个老师不仅教学有方,还很幽默,例如有一次:本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有个人问:“老师,千什么万什么?”她话音刚落,我们班的捣蛋大王刘士豪就突然说了一句:“千刀万剐!”,然后语文老师赶紧接着说:“我还五马分尸呢!”,班级里哄堂大笑。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

就是这么一个平凡有贴切的老师,为我们带来了无数的快乐,可时光不饶人,光阴似箭,转眼间,又有新的老师来教我们了,可是在我的心目中,还是有侍杨凡老师的!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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小作者描写了一位教学有方而又幽默活跃的杨老师。柔顺的的头发,高挺的鼻梁,泛着红晕的脸,戴着眼镜。如果能抓住人特点,紧扣“漂亮”来写,人物形象就更鲜明了。杨老师的教学有方,描写得很好,从第一个特点过渡到第幽默,非常自然。只是幽默的事例不够典型,语言的幽默含量不高。结尾总结全文,点明了人物特点。如果在描写人物特点时能够抓住一个事例详细地描写,就更好了。

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刘敏  坎南小学

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她不胖也不瘦,长得很漂亮:柔顺飘逸的头发披在肩上,弯弯的柳叶眉下长着一双闪烁着智慧光芒的大眼睛,脸上泛着红晕,高挺的鼻梁上架着一副眼镜。她是谁呢?她就是我四年级时的语文老师——侍杨凡本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

记得每次语文老师讲课的时候,班级里就像炸开了锅一样,很吵闹,于是语文老师想了一个办法,她在黑板上写下了:1.2.3,然后对我们说:“哪组表现好,我就给哪组加一颗星,星最多的那个组,晚上就可以少做点作业。”顿时,班级里鸦雀无声,都开始安静地上课了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这个老师不仅教学有方,还很幽默,例如有一次:本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有个人问:“老师,千什么万什么?”她话音刚落,我们班的捣蛋大王刘士豪就突然说了一句:“千刀万剐!”,然后语文老师赶紧接着说:“我还五马分尸呢!”,班级里哄堂大笑。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

就是这么一个平凡有贴切的老师,为我们带来了无数的快乐,可时光不饶人,光阴似箭,转眼间,又有新的老师来教我们了,可是在我的心目中,还是有侍杨凡老师的!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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六年级   记叙文   600字 
365导师点评
小作者描写了一位教学有方而又幽默活跃的杨老师。柔顺的的头发,高挺的鼻梁,泛着红晕的脸,戴着眼镜。如果能抓住人特点,紧扣“漂亮”来写,人物形象就更鲜明了。杨老师的教学有方,描写得很好,从第一个特点过渡到第幽默,非常自然。只是幽默的事例不够典型,语言的幽默含量不高。结尾总结全文,点明了人物特点。如果在描写人物特点时能够抓住一个事例详细地描写,就更好了。

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