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雨中即景

学校:苏州工业园区星湾学校|作者:郝芮言 |指导老师:马艺闻

早晨,乌云密布,雾气弥漫天空,看来要下雨了。果然,没过多久,小雨就淅淅沥沥地下了起来,逐渐打湿了树叶,打湿了窗玻璃,打湿了行人的衣服。(开头紧凑,迅速吸引读者的注意力)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

一切都变得潮湿了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

雨,一点一点下大了。慢慢地在空中挂起一道珠帘,晶晶莹莹,让人痴迷。太阳早已失了踪影,差点让人忘记它的存在。行人消失在雨中,雨中却出现了一朵一朵五彩斑斓的“小蘑菇”,在路上或急或缓(地)移动着。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

小猫小狗可高兴了。一只刚刚学会走路的小猫悄悄溜出家门,兴趣盎然地冲进雨里,好奇的(地)看着小水洼里的另一只猫;一只小柯基则调皮多了,它挣开那条讨厌的绳子,就在水坑里滚来滚去,好不欢快!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

雨,越来越大了。直到珠帘变成了雨幕。小猫小狗只好打着喷嚏灰溜溜地回了家。街上也被“小蘑菇”覆盖了。“噼啪”“噼啪”豆大的雨珠纷纷落在地上,像极了大诗人白居易的“大珠小珠落玉盘”。我听着这雨声,心底突然散发出一种浪漫的感觉。是啊,在这雨中,孤坐高台,吟说“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,也一定会有一番意境的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

风“呼呼”地吹,雨“啪啪”地落。风雨交加,却读书依旧。风的吹,雨的打,也抵不住声声读书的美。在风雨中读书,这是一种怎样的求学之心!风雨固然可怕,却怎能阻止我们勤奋努力,为祖国献出力量的决心!笃行志远,砥砺前行,加油吧,少年的我们!看,他仍在读书,你为何不拿起那本书呢?(结尾收束语言清新,能抓住事物特点,篇幅适中)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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小作者通过优美,自然清新的语言,生动地描写了下雨时的情景。虽然这些景色我们都见过,但是透过小作者的细心观察,我们却有了全新的感受!对于雨中景色的描写,小作者另辟蹊径,写了在雨中嬉戏的小猫小狗,运用了拟人的手法,刻画出小猫小狗的憨态可掬,读来令人忍俊不禁。文章诗句的引用,为文章增添了深厚的文化底蕴,结合习作的结尾可以看出小作者是个爱看书的志趣高远孩子!老师真的佩服五年级的小朋友能写出这样优美的写景散文,给优秀的、勤奋努力的小作者点个大大的赞哦!
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雨中即景

郝芮言  苏州工业园区星湾学校

早晨,乌云密布,雾气弥漫天空,看来要下雨了。果然,没过多久,小雨就淅淅沥沥地下了起来,逐渐打湿了树叶,打湿了窗玻璃,打湿了行人的衣服。(开头紧凑,迅速吸引读者的注意力)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

一切都变得潮湿了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

雨,一点一点下大了。慢慢地在空中挂起一道珠帘,晶晶莹莹,让人痴迷。太阳早已失了踪影,差点让人忘记它的存在。行人消失在雨中,雨中却出现了一朵一朵五彩斑斓的“小蘑菇”,在路上或急或缓(地)移动着。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

小猫小狗可高兴了。一只刚刚学会走路的小猫悄悄溜出家门,兴趣盎然地冲进雨里,好奇的(地)看着小水洼里的另一只猫;一只小柯基则调皮多了,它挣开那条讨厌的绳子,就在水坑里滚来滚去,好不欢快!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

雨,越来越大了。直到珠帘变成了雨幕。小猫小狗只好打着喷嚏灰溜溜地回了家。街上也被“小蘑菇”覆盖了。“噼啪”“噼啪”豆大的雨珠纷纷落在地上,像极了大诗人白居易的“大珠小珠落玉盘”。我听着这雨声,心底突然散发出一种浪漫的感觉。是啊,在这雨中,孤坐高台,吟说“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,也一定会有一番意境的。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

风“呼呼”地吹,雨“啪啪”地落。风雨交加,却读书依旧。风的吹,雨的打,也抵不住声声读书的美。在风雨中读书,这是一种怎样的求学之心!风雨固然可怕,却怎能阻止我们勤奋努力,为祖国献出力量的决心!笃行志远,砥砺前行,加油吧,少年的我们!看,他仍在读书,你为何不拿起那本书呢?(结尾收束语言清新,能抓住事物特点,篇幅适中)(中间内容叙述清楚,事件脉络分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:马艺闻          五年级   散文   500字 
365导师点评
小作者通过优美,自然清新的语言,生动地描写了下雨时的情景。虽然这些景色我们都见过,但是透过小作者的细心观察,我们却有了全新的感受!对于雨中景色的描写,小作者另辟蹊径,写了在雨中嬉戏的小猫小狗,运用了拟人的手法,刻画出小猫小狗的憨态可掬,读来令人忍俊不禁。文章诗句的引用,为文章增添了深厚的文化底蕴,结合习作的结尾可以看出小作者是个爱看书的志趣高远孩子!老师真的佩服五年级的小朋友能写出这样优美的写景散文,给优秀的、勤奋努力的小作者点个大大的赞哦!

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