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我的Yvonne老师

学校:苏州工业园区星港学校|作者:徐卿语

我的班主任Yvonne老师,是一个阳光大女孩,就像我们的大姐姐。她时而和我们一起大笑,笑得毫无老师风范;时而和我们一起玩耍,弄得满头大汗;就算她故作严肃,板着脸训我们时,也经常自己先“噗嗤”笑出来。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

别看她像个长不大的孩子,可她身后的光环可是一大堆:她是一名国际志愿者,多次去波兰、肯尼亚、墨西哥等国家给那边的贫困孩子上课,还曾被评为全国最美志愿者称号。她是我们学校“新媒体”中心的骨干,她参与策划的“悦读”栏目,是我们所有星港人最喜欢的节目。所以,她是我们崇拜的偶像——Yvonne老师好厉害啊,这么年轻,竟然已有如此让人羡慕的人生经历了!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

接着,我在日常的学习生活中慢慢地熟悉着我们的Yvonne老师。她像个魔术师,在上课时一会变出几张英文图片,让我们能更深刻地理解那些单词的意思,同学们谁回答问题答对了,她又“忽地”变出许多小奖品,让我们欢呼雀跃;她像个演说家,每次在讲台前的授课都是激情四射,活力十足,也正是这种热情,感染着班级中的每位同学,而每节英语课的时间也像变短了一样,在不知不觉中结束了。大家对英语课的兴趣越来越浓厚,而我们和老师的距离也越来越近。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

让我们印象最深刻的是体育节列方阵的那次了。Yvonne老师穿着和我们一样的服装,梳着一样的辫子,和我们跳着同样的舞蹈。突然间,从广播里传出校长的疑惑声:“五(5)班的班主任去哪里了?”我们全班同学都笑得前俯后仰的。此时此刻,我意识到陈老师早已成为了我们班级的一份子了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在我们互识的两年时间里,Yvonne老师用她那“大姐姐”般的情怀关爱着我们的学习和生活,她已把她的心灵印章刻到了我们每个人的心中,而我们能做到就是听姐姐的话,珍惜这份爱意,与这位可爱的“大姐姐”共渡灿烂的学生时光!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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看完小作者的文章,我想读者们都会对这位与学生打成一片,有趣又有“料”的老师产生好感,可能都会希望自己的求学生涯中也能出现这样一位有“特色”的老师吧!对于文章最深的印象,是小作者写作的“真”。字里行间,小作者对于Yvonne老师的喜爱、敬佩、珍惜之情毫不掩饰,这是一种从心底产生的真挚情感,使得文章能在第一时间打动读者。其次可以感受到的是作者对于主角Yvonne老师了解的全面。你看,老师的性格、多种身份,上课的特点等等,如数家珍,这一定是建立在对于老师的日常观察和点滴积累基础上的。因此本文从写作的情感和素材的展现上都是可圈可点的。需要跟作者讨论的是,通过你的文字,我们可以看到一个很“丰富”、很真实的老师,但并非一个形象“突出”的老师。首先,老师的外貌描写并没有体现,这样读者对主角可能就没有一个较为直观的印象,你不妨加入进去;其次文章展现了老师的很多面,但其中的详略有些失衡,使得亮点很多,但都是泛泛而谈,如果想表现老师对于学生的关爱和亲密,那可能“列方阵”那个段落分量还不够;如果是要表现老师的丰富多面,那“魔术师”和“演说家”段落可能要举具体事例重点描写。究竟选择哪个侧重点,这是你写作时需要思考确定的。有时表现的多并非就一定好。你可以试着再把文章完善一下,加油!
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我的Yvonne老师

徐卿语  苏州工业园区星港学校

我的班主任Yvonne老师,是一个阳光大女孩,就像我们的大姐姐。她时而和我们一起大笑,笑得毫无老师风范;时而和我们一起玩耍,弄得满头大汗;就算她故作严肃,板着脸训我们时,也经常自己先“噗嗤”笑出来。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

别看她像个长不大的孩子,可她身后的光环可是一大堆:她是一名国际志愿者,多次去波兰、肯尼亚、墨西哥等国家给那边的贫困孩子上课,还曾被评为全国最美志愿者称号。她是我们学校“新媒体”中心的骨干,她参与策划的“悦读”栏目,是我们所有星港人最喜欢的节目。所以,她是我们崇拜的偶像——Yvonne老师好厉害啊,这么年轻,竟然已有如此让人羡慕的人生经历了!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

接着,我在日常的学习生活中慢慢地熟悉着我们的Yvonne老师。她像个魔术师,在上课时一会变出几张英文图片,让我们能更深刻地理解那些单词的意思,同学们谁回答问题答对了,她又“忽地”变出许多小奖品,让我们欢呼雀跃;她像个演说家,每次在讲台前的授课都是激情四射,活力十足,也正是这种热情,感染着班级中的每位同学,而每节英语课的时间也像变短了一样,在不知不觉中结束了。大家对英语课的兴趣越来越浓厚,而我们和老师的距离也越来越近。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

让我们印象最深刻的是体育节列方阵的那次了。Yvonne老师穿着和我们一样的服装,梳着一样的辫子,和我们跳着同样的舞蹈。突然间,从广播里传出校长的疑惑声:“五(5)班的班主任去哪里了?”我们全班同学都笑得前俯后仰的。此时此刻,我意识到陈老师早已成为了我们班级的一份子了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在我们互识的两年时间里,Yvonne老师用她那“大姐姐”般的情怀关爱着我们的学习和生活,她已把她的心灵印章刻到了我们每个人的心中,而我们能做到就是听姐姐的话,珍惜这份爱意,与这位可爱的“大姐姐”共渡灿烂的学生时光!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

五年级   记叙文   700字 
365导师点评
看完小作者的文章,我想读者们都会对这位与学生打成一片,有趣又有“料”的老师产生好感,可能都会希望自己的求学生涯中也能出现这样一位有“特色”的老师吧!对于文章最深的印象,是小作者写作的“真”。字里行间,小作者对于Yvonne老师的喜爱、敬佩、珍惜之情毫不掩饰,这是一种从心底产生的真挚情感,使得文章能在第一时间打动读者。其次可以感受到的是作者对于主角Yvonne老师了解的全面。你看,老师的性格、多种身份,上课的特点等等,如数家珍,这一定是建立在对于老师的日常观察和点滴积累基础上的。因此本文从写作的情感和素材的展现上都是可圈可点的。需要跟作者讨论的是,通过你的文字,我们可以看到一个很“丰富”、很真实的老师,但并非一个形象“突出”的老师。首先,老师的外貌描写并没有体现,这样读者对主角可能就没有一个较为直观的印象,你不妨加入进去;其次文章展现了老师的很多面,但其中的详略有些失衡,使得亮点很多,但都是泛泛而谈,如果想表现老师对于学生的关爱和亲密,那可能“列方阵”那个段落分量还不够;如果是要表现老师的丰富多面,那“魔术师”和“演说家”段落可能要举具体事例重点描写。究竟选择哪个侧重点,这是你写作时需要思考确定的。有时表现的多并非就一定好。你可以试着再把文章完善一下,加油!

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