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看灶王爷救百姓有感

学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:薛可欣 |指导老师:曹青

灶王爷,救百姓,有一个通灵性的坏东西在人们身上,说坏话,而且一直搬弄是非,灶王爷会禀告他的恶事所以,我们要做好事不能做坏事。不然的话被灶王爷查到会遭报应的,从中我体会到了我们要做善事自己,恶有恶报,逃的了一时,但逃不了一世。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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文章篇幅较短,对于,一篇读后感来说不光写小作者从文中读到了什么意义,更可以在这段意义之前,引用原文的一些话进行评论或者抒发感情,表示和作者有共鸣,或者进行总结文章里的主要内容,从而拓展读后感写作的内容。在写读后感时,最好也可以分三段,第一段写今天读了什么文章,然后表达自己对这篇文章或者这本书的喜爱,第二段写主要内容或者和作者共情的部分,最后一段再写小作者这篇内容,提升文章的立意和中心,再呼吁每个人不要作恶多端。
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看灶王爷救百姓有感

薛可欣  苏州工业园区唯亭学校

灶王爷,救百姓,有一个通灵性的坏东西在人们身上,说坏话,而且一直搬弄是非,灶王爷会禀告他的恶事所以,我们要做好事不能做坏事。不然的话被灶王爷查到会遭报应的,从中我体会到了我们要做善事自己,恶有恶报,逃的了一时,但逃不了一世。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:曹青          六年级   读后感   100字 
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文章篇幅较短,对于,一篇读后感来说不光写小作者从文中读到了什么意义,更可以在这段意义之前,引用原文的一些话进行评论或者抒发感情,表示和作者有共鸣,或者进行总结文章里的主要内容,从而拓展读后感写作的内容。在写读后感时,最好也可以分三段,第一段写今天读了什么文章,然后表达自己对这篇文章或者这本书的喜爱,第二段写主要内容或者和作者共情的部分,最后一段再写小作者这篇内容,提升文章的立意和中心,再呼吁每个人不要作恶多端。

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