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马老师的微笑

学校:苏州相城实验小学|作者:李涵珏 |指导老师:陈伏敏

那天,是母校的15岁生日!在相小的这六年里,我学会了很多,也懂得了很多,而那次数学马老师的微笑却永远印在了我的心底。(文章开篇点题,引出所要叙写的对象,简洁明了。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

上午第四节课,马老师跟以前与众不同。她头发蓬松,眼睛半眯着,有气无力地走进教室。咦?马老师今天怎么了?(设置悬念,激发阅读兴趣。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

马老师清了清嗓子,脸上挂着微笑,开始讲起课来:“同学们,今天我们来讲······咳咳!”突然,她眉头紧皱,拍了拍胸脯,用力地咳嗽着。小同同学问:“老师,您怎么了(?)······”“没事,只是有点咳嗽,小问题!”马老师见状,挤出一丝微笑。课又继续开始了,马老师在台上用沙哑的声音讲课,而我们(那)天特别的乖,教室里很安静,就连班上的一些“捣蛋鬼”也自觉地闭上了嘴巴。可能马老师觉得有些莫名其妙,也只有我们自己知道为什么。(老师带病上课,精神感人。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这一节课很快就结束了。一转眼到了吃饭的时候了,我像往常一样快速地吃完了饭。正当我要剥橙子时,和我很要好的小杨出现在我的眼前,她小声地跟我说:“马老师生病了,等会儿我们一起给她送橙子!”我不假思索地答应了,把那个橙子小心翼翼地用纸包住,又小心翼翼放进口袋里。我回头望了望小杨,她也打算把自己的橙子给马老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我们两个人飞快地冲出餐厅,悄悄地走到办公室门口,往里面望望。只见办公室里面只有马老师一人,可见她还没有吃饭。马老师用手撑着脑袋,眉头皱到一起,另一只手疯狂地按动鼠标,痛苦地呻吟:“哦,又不能及时吃饭了,我中午要上六班的中自习,还要备课呢!哎,今天我有些不舒服,可是快要期末了,这些孩子怎么办······”说罢,立刻切换到工作模式。我们已看呆了,站在那足足有五分钟。我的鼻子酸了,突然,小杨拍了拍了拍我:“走吧!”我点了点头。我们一起走到马老师办公桌,冲她微笑,随后掏出橙子:“老师,橙子!”马老师看见了,微笑立刻浮现在脸上。那笑容仿佛凝固了,像白兰花那样美丽,小小的酒窝也露了出来,好似忘记了一切的烦恼。突然(她)好似悟出了什么······“哎,你们吃了吗?不要光给我吃?”我们摆了摆手,说:“马老师,我们吃了。还有······对,马老师,您辛苦了!”我(然张口结舌)说出来了,我有些不可思议,又补充了一句:“马老师,您好点了吗?”她看着我们笑眯眯地点了点头:“陪着你们说话感觉好些了,要不吃一片橙子吧!”我们不好意思地吃了一片橙子,冰冰凉凉的,甜进了我的心。良久,我们才回教室,但马老师的微笑深深地印在了我的脑海里。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

“丁零零”中自习铃(响)了,马老师嘴角上扬,微笑着(,)神采奕奕地走进教室······在这里我要向全体老师说声“您们辛苦了!”同时祝贺母校15岁生日快乐!(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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这是一篇回忆性的文章,小作者用饱含感情的文字叙写了一位敬业的老师带病坚持上课的事,文笔流畅,描写细腻,感情真挚,是一篇成功的回忆性散文。文章开门见山,引出人物,简洁明了。接着小作者以非常凝练的语言设置悬念,激发读者阅读的兴趣,写作技巧娴熟。主体部分作者精心选择有关马老师工作的两个细节,一是,带病坚持上课。二是,带兵坚持备课。只有典型的细节才能充分展示人物的性格,小作者综合运用语言、动作、神态等细节来刻画人物,敬业的好老师的形象跃然纸上。期待你更好的作品呈现。
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马老师的微笑

李涵珏  苏州相城实验小学

那天,是母校的15岁生日!在相小的这六年里,我学会了很多,也懂得了很多,而那次数学马老师的微笑却永远印在了我的心底。(文章开篇点题,引出所要叙写的对象,简洁明了。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

上午第四节课,马老师跟以前与众不同。她头发蓬松,眼睛半眯着,有气无力地走进教室。咦?马老师今天怎么了?(设置悬念,激发阅读兴趣。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

马老师清了清嗓子,脸上挂着微笑,开始讲起课来:“同学们,今天我们来讲······咳咳!”突然,她眉头紧皱,拍了拍胸脯,用力地咳嗽着。小同同学问:“老师,您怎么了(?)······”“没事,只是有点咳嗽,小问题!”马老师见状,挤出一丝微笑。课又继续开始了,马老师在台上用沙哑的声音讲课,而我们(那)天特别的乖,教室里很安静,就连班上的一些“捣蛋鬼”也自觉地闭上了嘴巴。可能马老师觉得有些莫名其妙,也只有我们自己知道为什么。(老师带病上课,精神感人。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这一节课很快就结束了。一转眼到了吃饭的时候了,我像往常一样快速地吃完了饭。正当我要剥橙子时,和我很要好的小杨出现在我的眼前,她小声地跟我说:“马老师生病了,等会儿我们一起给她送橙子!”我不假思索地答应了,把那个橙子小心翼翼地用纸包住,又小心翼翼放进口袋里。我回头望了望小杨,她也打算把自己的橙子给马老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我们两个人飞快地冲出餐厅,悄悄地走到办公室门口,往里面望望。只见办公室里面只有马老师一人,可见她还没有吃饭。马老师用手撑着脑袋,眉头皱到一起,另一只手疯狂地按动鼠标,痛苦地呻吟:“哦,又不能及时吃饭了,我中午要上六班的中自习,还要备课呢!哎,今天我有些不舒服,可是快要期末了,这些孩子怎么办······”说罢,立刻切换到工作模式。我们已看呆了,站在那足足有五分钟。我的鼻子酸了,突然,小杨拍了拍了拍我:“走吧!”我点了点头。我们一起走到马老师办公桌,冲她微笑,随后掏出橙子:“老师,橙子!”马老师看见了,微笑立刻浮现在脸上。那笑容仿佛凝固了,像白兰花那样美丽,小小的酒窝也露了出来,好似忘记了一切的烦恼。突然(她)好似悟出了什么······“哎,你们吃了吗?不要光给我吃?”我们摆了摆手,说:“马老师,我们吃了。还有······对,马老师,您辛苦了!”我(然张口结舌)说出来了,我有些不可思议,又补充了一句:“马老师,您好点了吗?”她看着我们笑眯眯地点了点头:“陪着你们说话感觉好些了,要不吃一片橙子吧!”我们不好意思地吃了一片橙子,冰冰凉凉的,甜进了我的心。良久,我们才回教室,但马老师的微笑深深地印在了我的脑海里。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

“丁零零”中自习铃(响)了,马老师嘴角上扬,微笑着(,)神采奕奕地走进教室······在这里我要向全体老师说声“您们辛苦了!”同时祝贺母校15岁生日快乐!(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:陈伏敏          六年级   散文   1000字 
365导师点评
这是一篇回忆性的文章,小作者用饱含感情的文字叙写了一位敬业的老师带病坚持上课的事,文笔流畅,描写细腻,感情真挚,是一篇成功的回忆性散文。文章开门见山,引出人物,简洁明了。接着小作者以非常凝练的语言设置悬念,激发读者阅读的兴趣,写作技巧娴熟。主体部分作者精心选择有关马老师工作的两个细节,一是,带病坚持上课。二是,带兵坚持备课。只有典型的细节才能充分展示人物的性格,小作者综合运用语言、动作、神态等细节来刻画人物,敬业的好老师的形象跃然纸上。期待你更好的作品呈现。

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