我的老师

学校:育明学校|作者:杨露 |指导老师:李璇

在我小学生涯中,有一位这样的老师,她在我小学的时候教了我许多知识,使我受益匪浅。(文章的开篇即点题,围绕中心,紧紧扣题,点赞)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师留着黄色的短发鹅毛短有一双充满智慧的大眼睛,她对我们班每个人都是和蔼可亲。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在我的眼里,老师讲课生动,往往把我们带入梦境般的世界,让我们体会文章中的意境,在我们班五年级课本中,有一篇作家季羡林写的《自己的花是让别人看的》,老师讲的有声有色,我们听的入了迷,仿佛被带到了德国——一个爱花的国家。每次一抬头就看到了家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师深情并茂地说:“啊!花的世界,与其用眼睛去看,不如用心去感受。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我们感受到了:“与其用眼睛去看,不如用心去感受;……”我们领略到了季羡林老师文章中的意境。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有一次,我高烧请了一个星期的假。当我重返校园的时候,我们的课已经讲完了。我却什么也不懂。老师为了让我不落下课程,放学后留下我给我补习功课。放学后,我坐在教室,老师给全班同学讲课一样,直到确认我听懂以后,老师的脸上露出了欣慰的笑容。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我熟悉的李老师,一位和蔼可亲的老师,一位无私奉献的老师。(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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开头对于老师的引出虽然简单明了,但是有点平淡了,建议你可以在第一段再表达一下你对于这位传授你很多知识的老师有什么特别的情感或者感受。 中间部分你的语言表达很流畅,句子通顺。而且你的逻辑顺序是对的,介绍老师先从老师的外貌说起,然后再是在具体的事件中去体现这个老师让你难忘感激的点。 应改进之处: 外貌介绍最好能抓住一个老师的特点,让人一下子就记住。 后面的两件事情你的语言描写不够细腻,建议你可以抓住其中一件事,然后从老师当时的神态,动作,语言上来细致地刻画,这样会更生动,老师的形象也会更立体。
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杨露  育明学校

在我小学生涯中,有一位这样的老师,她在我小学的时候教了我许多知识,使我受益匪浅。(文章的开篇即点题,围绕中心,紧紧扣题,点赞)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师留着黄色的短发鹅毛短有一双充满智慧的大眼睛,她对我们班每个人都是和蔼可亲。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在我的眼里,老师讲课生动,往往把我们带入梦境般的世界,让我们体会文章中的意境,在我们班五年级课本中,有一篇作家季羡林写的《自己的花是让别人看的》,老师讲的有声有色,我们听的入了迷,仿佛被带到了德国——一个爱花的国家。每次一抬头就看到了家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起汇成了一个花的海洋本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

老师深情并茂地说:“啊!花的世界,与其用眼睛去看,不如用心去感受。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我们感受到了:“与其用眼睛去看,不如用心去感受;……”我们领略到了季羡林老师文章中的意境。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有一次,我高烧请了一个星期的假。当我重返校园的时候,我们的课已经讲完了。我却什么也不懂。老师为了让我不落下课程,放学后留下我给我补习功课。放学后,我坐在教室,老师给全班同学讲课一样,直到确认我听懂以后,老师的脸上露出了欣慰的笑容。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我熟悉的李老师,一位和蔼可亲的老师,一位无私奉献的老师。(呼应文题,点明中心。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:李璇          五年级   记叙文   400字 
365导师点评
开头对于老师的引出虽然简单明了,但是有点平淡了,建议你可以在第一段再表达一下你对于这位传授你很多知识的老师有什么特别的情感或者感受。 中间部分你的语言表达很流畅,句子通顺。而且你的逻辑顺序是对的,介绍老师先从老师的外貌说起,然后再是在具体的事件中去体现这个老师让你难忘感激的点。 应改进之处: 外貌介绍最好能抓住一个老师的特点,让人一下子就记住。 后面的两件事情你的语言描写不够细腻,建议你可以抓住其中一件事,然后从老师当时的神态,动作,语言上来细致地刻画,这样会更生动,老师的形象也会更立体。

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