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我心目中的好老师

学校:|作者:徐尹杰

在我的学习生涯中,我有幸认识了很多老师,其中有一位老师是我心中最敬爱的好老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

她有一双水汪汪的大眼睛,闪烁着亲切的光芒,她最喜欢扎着一条马尾辫。除此之外,她还有一副非常厉害的口才,听她的课就能让你感受她那独特的教学风采。她就是我们的语文老师-王老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师是位非常优秀的语文老师,尤其是朗诵这方面。记得在四年级的时候,王老师用那娓娓动听地声音为我们朗诵《九寨沟》这篇课文时,顿时我被她的声音迷住了,一幅生机勃勃的画面出现在我眼前,我被课文中的美景所吸引了,让人有种身临其境的感觉。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师还有一双火眼金睛,你可不能小瞧这双眼睛,它还会“说话”呢!每当有同学在课堂上开小差时,老师的眼睛就会提醒道:“这位同学,千万别走神啊!上课时要专心听讲!”。这时,那位同学便马上回过神来认真地听课。还有当同学有些语法不理解时,回答不了老师的提问时,这时老师的眼睛又会说话道:“再仔细想一想呢,这个问题到底如何回答呢?”。同学们便会感受到老师的提示,能迅速地回答出问题,这种效果简直太神奇了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师就像纯洁的天使,不断净化我们的心灵;她又像那洁白的月亮,照亮我们前进的道路;她更像是辛勤地园丁,培育着我们这些未来的花朵。王老师,您是我心目中的好老师!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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文章写得朴实而有亮点,老师眼前仿佛出现了小作者最敬爱的老师的影子呢~ 从外貌开始,小作者就涉及了老师一双水汪汪的大眼睛。而后又描写了老师动听的温柔嗓音。最后又重点写了她那一双会说话的眼睛。如果分散来看,各小段都写得不错,王老师的特征跃然纸上,但是放在一起,便略显无序和杂乱。首先是第二段,这一段可以说是总领,但是其中小作者写到的“非常厉害的口才”,老师在下面却没有看见。如果不展开,老师建议小作者在总领段干脆不要去提及哦。其次是王老师会说话的眼睛。上面写亲切的光芒,但是下文笔锋一转,最初呈现的其实是“火眼金睛”的灵敏和严肃的提醒。这中间还夹了一个老师的声音。夹杂一段再去描写另一种眼睛便有一些矛盾感和重复感。老师这里给小作者一个小建议,不如将王老师的明眸作为贯穿全文的线索,用朗诵时候老师温柔动情的水灵灵的大眼睛,和上课谆谆引导的耐心的眼神来表现王老师温柔亲切的风采,而用“火眼金睛”来表现老师的机敏、严肃和负责哦~人们说,眼睛是心灵的窗户,用王老师一双明眸的变化来展现她教学生活中的各种姿态,做到散而不乱。就像画圆离不开圆心。 最后在语言上,老师看见小作者有活用修辞增加言辞生动性的意识,非常开心。但在使用成语及一些字词标点时仍然需要注意,比如“娓娓动听”,这个成语不用来形容动听的声音,而是形容一个人善于讲话,说起事情来十分生动的哦~
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我心目中的好老师

徐尹杰  

在我的学习生涯中,我有幸认识了很多老师,其中有一位老师是我心中最敬爱的好老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

她有一双水汪汪的大眼睛,闪烁着亲切的光芒,她最喜欢扎着一条马尾辫。除此之外,她还有一副非常厉害的口才,听她的课就能让你感受她那独特的教学风采。她就是我们的语文老师-王老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师是位非常优秀的语文老师,尤其是朗诵这方面。记得在四年级的时候,王老师用那娓娓动听地声音为我们朗诵《九寨沟》这篇课文时,顿时我被她的声音迷住了,一幅生机勃勃的画面出现在我眼前,我被课文中的美景所吸引了,让人有种身临其境的感觉。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师还有一双火眼金睛,你可不能小瞧这双眼睛,它还会“说话”呢!每当有同学在课堂上开小差时,老师的眼睛就会提醒道:“这位同学,千万别走神啊!上课时要专心听讲!”。这时,那位同学便马上回过神来认真地听课。还有当同学有些语法不理解时,回答不了老师的提问时,这时老师的眼睛又会说话道:“再仔细想一想呢,这个问题到底如何回答呢?”。同学们便会感受到老师的提示,能迅速地回答出问题,这种效果简直太神奇了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师就像纯洁的天使,不断净化我们的心灵;她又像那洁白的月亮,照亮我们前进的道路;她更像是辛勤地园丁,培育着我们这些未来的花朵。王老师,您是我心目中的好老师!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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六年级   记叙文   500字 
365导师点评
文章写得朴实而有亮点,老师眼前仿佛出现了小作者最敬爱的老师的影子呢~ 从外貌开始,小作者就涉及了老师一双水汪汪的大眼睛。而后又描写了老师动听的温柔嗓音。最后又重点写了她那一双会说话的眼睛。如果分散来看,各小段都写得不错,王老师的特征跃然纸上,但是放在一起,便略显无序和杂乱。首先是第二段,这一段可以说是总领,但是其中小作者写到的“非常厉害的口才”,老师在下面却没有看见。如果不展开,老师建议小作者在总领段干脆不要去提及哦。其次是王老师会说话的眼睛。上面写亲切的光芒,但是下文笔锋一转,最初呈现的其实是“火眼金睛”的灵敏和严肃的提醒。这中间还夹了一个老师的声音。夹杂一段再去描写另一种眼睛便有一些矛盾感和重复感。老师这里给小作者一个小建议,不如将王老师的明眸作为贯穿全文的线索,用朗诵时候老师温柔动情的水灵灵的大眼睛,和上课谆谆引导的耐心的眼神来表现王老师温柔亲切的风采,而用“火眼金睛”来表现老师的机敏、严肃和负责哦~人们说,眼睛是心灵的窗户,用王老师一双明眸的变化来展现她教学生活中的各种姿态,做到散而不乱。就像画圆离不开圆心。 最后在语言上,老师看见小作者有活用修辞增加言辞生动性的意识,非常开心。但在使用成语及一些字词标点时仍然需要注意,比如“娓娓动听”,这个成语不用来形容动听的声音,而是形容一个人善于讲话,说起事情来十分生动的哦~

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