难忘的老师

学校:|作者:钱致远

每当我走进教室,听到同学们郎朗的书声时,我可以肯定,这一定是我最敬爱的王老师早早的来了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师披着一头秀丽的长发,有一双炯炯有神的眼睛,时时紧紧的盯着我们。平时说话娓娓动听,朗读课文时又声情并茂,让我恍如仙境。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

上语文课时,一些重点词语王老师都会用一个小故事来解释,便于我们理解,不厌其烦。遇到同学不会读的字,王老师总是盯着我们查字典,然后必须让我们把字典里面的字一字不漏的读一遍,严谨苛刻。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师是个和蔼可亲的老师,对成绩不理想的同学,王老师会利用休息时间,给同学们辅导,直到同学们弄懂弄明白。王老师说:“决不能放弃一位小朋友。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师又是个有耐心的老师。有一次我考试考砸了。拿着那份画满红叉叉的试卷,我惶恐而忐忑不安。心想:王老师肯定要告诉爸妈,肯定要大骂我一顿。奇怪的是王老师非但不生气, 还拿出试卷,帮助我一道题一道题的讲解,生怕我有哪些不会。临走时还对我语重心长地说:“不懂就要说,不会就要学。有什么不会,尽管来找我。”在王老师的鼓励下,我越来越喜欢语文。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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本文向我们介绍了小作者的语文老师王老师,从外貌写到品格,从课上写到课后,以一种多角度、全方位的角度娓娓道来,显得完整而丰富。文章的开头写得很有新意,没有直接切入叙述王老师,而是设置了一个巧妙的悬念——同学们郎朗的读书声,可见王老师已经来了。这样的切入手法既显得比较自然,又从侧面烘托出王老师敬业、乐业的品格,不露痕迹,可谓是一举两得。这样的手法值得同学们好好揣摩、学习。本文的条理非常清晰,外貌到品格,课上到课后,可以说是一丝不乱,把每段主旨句提前的做法也可以直接把文章的脉络揭示给读者看,达到行文干净利落、条理分明的效果,但也要注意不要显得刻意,失于古板了。文章的选材中规中矩,虽然涉及了王老师的多个侧面,但是未能有非常亮眼的材料,显示出王老师与众不同的特征来,这未免有些遗憾。小作者的多角度描述固然使得我们对王老师的认识更为全面,但如果每个侧面能够选择更加带有老师个性化的材料,本文无疑会更加出彩。当然,要做到这一点,除了选材上的考究,其实语言上的细致也可以助力,如果能够在描写的时候加入一两处动人的带有王老师个人特质的小细节,也能达到相同的效果。相信小作者在接下来的创作过程中能给我们带来惊喜,加油哦!

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难忘的老师

钱致远  

每当我走进教室,听到同学们郎朗的书声时,我可以肯定,这一定是我最敬爱的王老师早早的来了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师披着一头秀丽的长发,有一双炯炯有神的眼睛,时时紧紧的盯着我们。平时说话娓娓动听,朗读课文时又声情并茂,让我恍如仙境。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

上语文课时,一些重点词语王老师都会用一个小故事来解释,便于我们理解,不厌其烦。遇到同学不会读的字,王老师总是盯着我们查字典,然后必须让我们把字典里面的字一字不漏的读一遍,严谨苛刻。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师是个和蔼可亲的老师,对成绩不理想的同学,王老师会利用休息时间,给同学们辅导,直到同学们弄懂弄明白。王老师说:“决不能放弃一位小朋友。”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

王老师又是个有耐心的老师。有一次我考试考砸了。拿着那份画满红叉叉的试卷,我惶恐而忐忑不安。心想:王老师肯定要告诉爸妈,肯定要大骂我一顿。奇怪的是王老师非但不生气, 还拿出试卷,帮助我一道题一道题的讲解,生怕我有哪些不会。临走时还对我语重心长地说:“不懂就要说,不会就要学。有什么不会,尽管来找我。”在王老师的鼓励下,我越来越喜欢语文。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这就是我最敬爱的老师——王老师本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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六年级   记叙文   400字 
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本文向我们介绍了小作者的语文老师王老师,从外貌写到品格,从课上写到课后,以一种多角度、全方位的角度娓娓道来,显得完整而丰富。文章的开头写得很有新意,没有直接切入叙述王老师,而是设置了一个巧妙的悬念——同学们郎朗的读书声,可见王老师已经来了。这样的切入手法既显得比较自然,又从侧面烘托出王老师敬业、乐业的品格,不露痕迹,可谓是一举两得。这样的手法值得同学们好好揣摩、学习。本文的条理非常清晰,外貌到品格,课上到课后,可以说是一丝不乱,把每段主旨句提前的做法也可以直接把文章的脉络揭示给读者看,达到行文干净利落、条理分明的效果,但也要注意不要显得刻意,失于古板了。文章的选材中规中矩,虽然涉及了王老师的多个侧面,但是未能有非常亮眼的材料,显示出王老师与众不同的特征来,这未免有些遗憾。小作者的多角度描述固然使得我们对王老师的认识更为全面,但如果每个侧面能够选择更加带有老师个性化的材料,本文无疑会更加出彩。当然,要做到这一点,除了选材上的考究,其实语言上的细致也可以助力,如果能够在描写的时候加入一两处动人的带有王老师个人特质的小细节,也能达到相同的效果。相信小作者在接下来的创作过程中能给我们带来惊喜,加油哦!

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