行香子

学校:心远中学|作者:刘浩坤

徐徐徜徉,淡淡哀殇。待何时、剪烛西窗。瞟瞥凝视,饱览春光。其影儿倩、眼儿媚、发儿长。远远观望,细细品尝。傍流水,共立桥上。(开头简洁有力,颇有新意,给人留下深刻印象)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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这篇诗歌选取的意象朦胧优美,通过对意象的串联让一幅画面跃然纸上,人的眼前仿佛出现一个亭亭玉立又饱含着淡淡哀伤的女子,颇有点李商隐、温庭筠爱情诗的意味,写的不错,继续加油!另外,诗作中通过对李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的化用向我们展示了既朦胧缱绻又哀思婉转的主人公形象,这是这篇诗歌最成功的地方。但是你笔下的主人公形象还是比较单薄,老师建议你以后多看一些这方面的词作,提升自己的文学素养,这样创作出来的诗歌会更加优美。
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刘浩坤  心远中学

徐徐徜徉,淡淡哀殇。待何时、剪烛西窗。瞟瞥凝视,饱览春光。其影儿倩、眼儿媚、发儿长。远远观望,细细品尝。傍流水,共立桥上。(开头简洁有力,颇有新意,给人留下深刻印象)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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这篇诗歌选取的意象朦胧优美,通过对意象的串联让一幅画面跃然纸上,人的眼前仿佛出现一个亭亭玉立又饱含着淡淡哀伤的女子,颇有点李商隐、温庭筠爱情诗的意味,写的不错,继续加油!另外,诗作中通过对李商隐“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的化用向我们展示了既朦胧缱绻又哀思婉转的主人公形象,这是这篇诗歌最成功的地方。但是你笔下的主人公形象还是比较单薄,老师建议你以后多看一些这方面的词作,提升自己的文学素养,这样创作出来的诗歌会更加优美。

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