小蚯蚓和玫瑰花

学校:苏州相城实验小学|作者:王致祥 |指导老师:王静

在黑暗的土地下,有一粒玫瑰花种子,它不断往上长,今天,只差一层泥土,它就要出来了,可它发现这层泥土像石头一样坚硬,没法顶破。(文章开头有先声夺人的效果,给读者留下深刻印象)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

就在它一筹莫展时,小蚯蚓来了,它问:“玫瑰花种子,你在愁什么呀?”玫瑰花种子说:“这泥土太硬了,我钻不出去。”“我来给你松土吧,”小蚯蚓说。只见小蚯蚓一会儿把泥土吃进肚子里,一会儿吐出来,泥土从刚才石头一样坚硬变成肉泥一样松软了,松土对小蚯蚓来说简直小菜一碟。玫瑰花种子轻松地钻出了地面,它非常感激小蚯蚓。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

当玫瑰种子长成一株玫瑰花时,报恩机会来了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有一天,小蚯蚓正一屈一伸地爬行时,一只小鸟飞来了,张嘴就要吃它,小蚯蚓急忙躲到玫瑰花身后,玫瑰花竖起根根尖刺,扎得小鸟嗷嗷直叫,飞快地逃走了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

小蚯蚓说:“谢谢你,玫瑰花。”它又说:“没有你的保护,这时我早已被小鸟碎尸万段,成了它的腹中美食了。”玫瑰花回礼道:“不客气,你曾经帮过我,今天我来投桃报李了。”(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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这是一篇主题非常明确的一则寓言故事,故事讲述了玫瑰花种子和小蚯蚓之间互相帮助,彼此共渡难关的故事,表达了人们彼此之间应该互帮互助,帮助别人,献出爱心,自己也会得到爱的回报。文章对于故事的进展描写得很完整,故事经过进行清晰,体现了作者良好的写作思路,对于两个动物所代表的人物形象也描写得很生动,尤其是它们各自帮助对方时的动作描写,很形象。而全文的语言表达非常流畅,尤其是运用了多处成语,并且表达得很准确,作为二年级的小学生,难能可贵。
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小蚯蚓和玫瑰花

王致祥  苏州相城实验小学

在黑暗的土地下,有一粒玫瑰花种子,它不断往上长,今天,只差一层泥土,它就要出来了,可它发现这层泥土像石头一样坚硬,没法顶破。(文章开头有先声夺人的效果,给读者留下深刻印象)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

就在它一筹莫展时,小蚯蚓来了,它问:“玫瑰花种子,你在愁什么呀?”玫瑰花种子说:“这泥土太硬了,我钻不出去。”“我来给你松土吧,”小蚯蚓说。只见小蚯蚓一会儿把泥土吃进肚子里,一会儿吐出来,泥土从刚才石头一样坚硬变成肉泥一样松软了,松土对小蚯蚓来说简直小菜一碟。玫瑰花种子轻松地钻出了地面,它非常感激小蚯蚓。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

当玫瑰种子长成一株玫瑰花时,报恩机会来了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

有一天,小蚯蚓正一屈一伸地爬行时,一只小鸟飞来了,张嘴就要吃它,小蚯蚓急忙躲到玫瑰花身后,玫瑰花竖起根根尖刺,扎得小鸟嗷嗷直叫,飞快地逃走了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

小蚯蚓说:“谢谢你,玫瑰花。”它又说:“没有你的保护,这时我早已被小鸟碎尸万段,成了它的腹中美食了。”玫瑰花回礼道:“不客气,你曾经帮过我,今天我来投桃报李了。”(呼应文题,点明中心。)(内容安排合理,详略得当,主次分明)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:王静          四年级   虚构写作   300字 
365导师点评
这是一篇主题非常明确的一则寓言故事,故事讲述了玫瑰花种子和小蚯蚓之间互相帮助,彼此共渡难关的故事,表达了人们彼此之间应该互帮互助,帮助别人,献出爱心,自己也会得到爱的回报。文章对于故事的进展描写得很完整,故事经过进行清晰,体现了作者良好的写作思路,对于两个动物所代表的人物形象也描写得很生动,尤其是它们各自帮助对方时的动作描写,很形象。而全文的语言表达非常流畅,尤其是运用了多处成语,并且表达得很准确,作为二年级的小学生,难能可贵。

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