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我忘不了这次活动

学校:南昌市羊子巷小学|作者:陈天润 |指导老师:廖惠晶老师

“哥哥,快起床!今天我们一起去打保今大,保龄球!”大清早,弟弟就喊去打保龄球?保龄球:,没打过,还是起床吧!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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我兴奋极了,快步跑到顶头,随手拿起一个黑色的保龄球,:这挺重的我抓起了球,学着电视上打保龄球的样子先后退了两步,然后把球向前,同时右脚向后跷起,发完球后,我便自信地闭着眼睛一闭把眼睛一闭,就等瓶倒下的声音过了一会再弟弟问。,"你是站在那干什么?我转身一看哦,怎么滚到跑道边上了?本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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本文的语言口语化色彩浓厚,生动活泼,非常有辨识度,可惜标点符号的使用过于混乱,干扰到正常阅读,影响了文章的总评,还望小作者今后能够注意。 文章一上来就先声夺人,以弟弟的催促开头,既简洁、活泼,又能够充分调动读者的阅读热情。其后一句“保龄球?没打过,还是起床吧”更是在交代了事件的细节的同时,塑造出文中“我”的形象,达到了“一笔两用”的效果。这一句“没打过”也正解释了后文小作者的感叹“哇!好长啊”,相互呼应,增强抒情。 除此以外,本文的动作描写准确、有画面感,最突出的就是那句“先后退了两步,然后把球向前,同时右脚向后跷起”;神态描写“自信地把眼睛一闭”,也颇有神采,值得我们同学学习。 然而,瑕不掩瑜,瑜不掩瑕,文章的标点使用、尤其是引号的使用上的错误,几乎是致命的,另一些细节问题,例如分段、数字写法的统一等,也不容小视。小作者应当在这些方面多加留心,积极主动地向老师询问正确用法,并在动笔时或至少修改时多加关注,不要让这些格式的错误影响到内容的光彩。 加油哦!期待你更多的作品!
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陈天润  南昌市羊子巷小学

“哥哥,快起床!今天我们一起去打保今大,保龄球!”大清早,弟弟就喊去打保龄球?保龄球:,没打过,还是起床吧!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我们来到保龄球馆,:哇,好长呀!:本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

!好长呀!我惊奇地问弟弟,就是打保龄球的跑道吗?本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

对呀!”本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我兴奋极了,快步跑到顶头,随手拿起一个黑色的保龄球,:这挺重的我抓起了球,学着电视上打保龄球的样子先后退了两步,然后把球向前,同时右脚向后跷起,发完球后,我便自信地闭着眼睛一闭把眼睛一闭,就等瓶倒下的声音过了一会再弟弟问。,"你是站在那干什么?我转身一看哦,怎么滚到跑道边上了?本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

于是我用上自己的方法,瞄准中心,一次不行,两次不行,三次.四次......直到第7次,全中!我成功了本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

玩了一个上午,整个保龄球馆一直回响我的笑声。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:廖惠晶老师          六年级   记叙文   300字 
365导师点评
本文的语言口语化色彩浓厚,生动活泼,非常有辨识度,可惜标点符号的使用过于混乱,干扰到正常阅读,影响了文章的总评,还望小作者今后能够注意。 文章一上来就先声夺人,以弟弟的催促开头,既简洁、活泼,又能够充分调动读者的阅读热情。其后一句“保龄球?没打过,还是起床吧”更是在交代了事件的细节的同时,塑造出文中“我”的形象,达到了“一笔两用”的效果。这一句“没打过”也正解释了后文小作者的感叹“哇!好长啊”,相互呼应,增强抒情。 除此以外,本文的动作描写准确、有画面感,最突出的就是那句“先后退了两步,然后把球向前,同时右脚向后跷起”;神态描写“自信地把眼睛一闭”,也颇有神采,值得我们同学学习。 然而,瑕不掩瑜,瑜不掩瑕,文章的标点使用、尤其是引号的使用上的错误,几乎是致命的,另一些细节问题,例如分段、数字写法的统一等,也不容小视。小作者应当在这些方面多加留心,积极主动地向老师询问正确用法,并在动笔时或至少修改时多加关注,不要让这些格式的错误影响到内容的光彩。 加油哦!期待你更多的作品!

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