学校:苏州工业园区星浦学校|作者:朱文妍 |指导老师:乔莹莹老师

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诗歌开头以飞花碎玉来喻飞扬的枫叶,点明了写作对象。然后从色彩,形态描写枫叶,多角度描写了枫叶飘落的过程。巧用比喻,拟人等修辞,赋予枫叶以人的情感。把枫的洒脱自然,热情奔放展现出来,字里行间流露出你对枫的喜爱之情。诗歌短小而有韵味,构思也不错,若开始第二行改成“风起,枫飘”就和后面“风过,枫落”更吻合。最后写到枫飘落,染红了小桥、流水、人家,借用马致远《天净沙.秋思》中的意象,很巧妙,最后一句很有深意,耐人寻味!

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指导老师:乔莹莹老师          初三   诗歌   100字 
365导师点评
诗歌开头以飞花碎玉来喻飞扬的枫叶,点明了写作对象。然后从色彩,形态描写枫叶,多角度描写了枫叶飘落的过程。巧用比喻,拟人等修辞,赋予枫叶以人的情感。把枫的洒脱自然,热情奔放展现出来,字里行间流露出你对枫的喜爱之情。诗歌短小而有韵味,构思也不错,若开始第二行改成“风起,枫飘”就和后面“风过,枫落”更吻合。最后写到枫飘落,染红了小桥、流水、人家,借用马致远《天净沙.秋思》中的意象,很巧妙,最后一句很有深意,耐人寻味!

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