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金边吊兰

学校:漆河中心小学|作者:钟梓豪

段评:这个段落的描述生动,具有感染力,能够引起读者的共鸣。优点是用了丰富的比喻和形容词来描绘金边吊兰的特点,使读者对金边吊兰有了更直观的认识。不足的是,段落的结构有些混乱,建议按照‘总-分-总’的结构来写,例如:我喜欢金边吊兰,它清新高洁,别具一格。然后再详细描述它的特点。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

绿湿绿绿段评:这个段落详细描述了金边吊兰的特点和生长环境,使读者对它有了更深入的了解。优点是用了生动的比喻和形象的语言来描绘金边吊兰的特点。不足的是,文章中的比喻有些深奥,对于五年级的孩子来说,可能难以理解。建议用更简单易懂的语言和比喻,例如:金边吊兰的花就像小蝴蝶一样,非常可爱。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

便段评:这个段落突出了金边吊兰的生命力,使读者对它有了更深的认识。优点是用了形象的语言和生动的比喻来描绘金边吊兰的生命力。不足的是,段落的结构有些混乱,建议按照‘总-分-总’的结构来写,例如:金边吊兰生命力极强,不仅抗旱,而且能快速生长。然后再详细描述它的生命力。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

西西80%段评:这个段落详细介绍了金边吊兰的功效,使读者对它有了更全面的了解。优点是用了形象的语言和详实的数据来描绘金边吊兰的功效。不足的是,文章中的专业词汇使用过多,对于五年级的孩子来说,可能难以理解。建议用更通俗易懂的语言,例如:金边吊兰能吸收空气中的有毒气体,保护我们的健康。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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金边吊兰

钟梓豪  漆河中心小学

段评:这个段落的描述生动,具有感染力,能够引起读者的共鸣。优点是用了丰富的比喻和形容词来描绘金边吊兰的特点,使读者对金边吊兰有了更直观的认识。不足的是,段落的结构有些混乱,建议按照‘总-分-总’的结构来写,例如:我喜欢金边吊兰,它清新高洁,别具一格。然后再详细描述它的特点。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

绿湿绿绿段评:这个段落详细描述了金边吊兰的特点和生长环境,使读者对它有了更深入的了解。优点是用了生动的比喻和形象的语言来描绘金边吊兰的特点。不足的是,文章中的比喻有些深奥,对于五年级的孩子来说,可能难以理解。建议用更简单易懂的语言和比喻,例如:金边吊兰的花就像小蝴蝶一样,非常可爱。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

便段评:这个段落突出了金边吊兰的生命力,使读者对它有了更深的认识。优点是用了形象的语言和生动的比喻来描绘金边吊兰的生命力。不足的是,段落的结构有些混乱,建议按照‘总-分-总’的结构来写,例如:金边吊兰生命力极强,不仅抗旱,而且能快速生长。然后再详细描述它的生命力。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

西西80%段评:这个段落详细介绍了金边吊兰的功效,使读者对它有了更全面的了解。优点是用了形象的语言和详实的数据来描绘金边吊兰的功效。不足的是,文章中的专业词汇使用过多,对于五年级的孩子来说,可能难以理解。建议用更通俗易懂的语言,例如:金边吊兰能吸收空气中的有毒气体,保护我们的健康。本文原创首发于365学堂(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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五年级   说明文   0字 
365导师点评
首先,从中心思想上来看,学生的这篇作文围绕“金边吊兰”的特性和自己对它的喜爱进行了详细的描绘,主题明确,符合说明文的写作要求。但是,作者在对金边吊兰的描述中,突然提到了“生活中的某些人,依靠着别人生活,甘当寄生虫”,这个比喻并不符合主题,让人感觉有些突兀,建议在主题上保持一致,不要跳跃性地引入不相关的内容。 其次,从逻辑结构上看,文章的组织条理清晰,先是对金边吊兰的外观进行了描绘,然后介绍了它的生命力,再到它的环保和药用价值,最后表达了自己的喜爱之情,这样的结构合理,能让读者更好地理解和接受作者的观点。 再者,从细节描述上看,作者通过丰富的细节描绘,使得金边吊兰的形象生动而具体,如“叶片碧绿油亮,好像涂了一层蜡,绿叶边缘两侧镶嵌着金色条纹,好像金色的丝带”,这样的描述使读者仿佛能看到金边吊兰的样子,但在对花朵的描绘上,作者只是简单地写了“开出的花玲珑小巧,像展翅飞翔的蝴蝶”,这样的描述略显简单,建议作者可以加入更多的细节,使描绘更加生动。 最后,从语言表述上看,作者的语言流畅,词汇丰富,有一些形象生动的比喻,如“好像金色的丝带”,“像展翅飞翔的蝴蝶”,这些都使文章富有文采。但是,作者在描述金边吊兰的药用价值时,只是简单地列举了几个功效,没有进一步解释,这让人感觉有些生硬,建议作者可以进行适当的拓展和解释,使内容更加丰富。

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