学校:苏州相城实验小学|作者:陈相宇 |指导老师:肖雨
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“真没劲!”我把篮球丢到一边,说道。原来我们家没有篮球筐,只能把装衣服的篮子放地上投。可是,这样投十个有八个都进不了。(段评:以生活中真实的事例作为文章的开头,引发读者的阅读兴趣,为下文的故事发展做了铺垫,真实有趣。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
突然,楼上的小弟弟兴冲冲地像箭一般地跑来了,他正想向我展示他的发明——降落伞呢!他见我愁眉苦脸的,便关心地问:“怎么了?”“这篮球筐没有架子,没法投!”我没精打采地回答道。“这太简单了,看我的!”他说着,便将篮子放到院墙的高处,接着用力一投……好吧,不但球滚出去了,篮子也被撞下去了。小弟弟呆若木鸡,不知道该怎样。(句评:词语运用准确,以人物的神态体现人物内心活动。)我对他说:“没事,失败是成功之母,现在就应该去捡篮子和篮球,再想其他方法!”他好像失去翅膀的小鸟沮丧地走了。(句评:运用了比喻的修辞手法,将“小弟弟失落的神情”比作“沮丧的小鸟”,生动形象地描述了小弟弟的神情,表达遇到挫折后的心情。)突然,我想到篮子可以挂树上,便以迅雷不及掩耳之势将篮子挂在树上,并用柚子来实验。“成功了!”我开心地喊道。这时,小弟弟回来了,见我如此成功,如此开心,也不禁露出微笑,为我鼓掌。(段评:词语运用准确,且都在适当的位置,能很好丰富人物的形象,使人物的形象更加立体起来。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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我悟出了一个道理:成功通常是通过总结和灵巧的运用创造出来的。(段评:文章最后表达本篇文章的主旨内容,总结成功的必要条件。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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“真没劲!”我把篮球丢到一边,说道。原来我们家没有篮球筐,只能把装衣服的篮子放地上投。可是,这样投十个有八个都进不了。(段评:以生活中真实的事例作为文章的开头,引发读者的阅读兴趣,为下文的故事发展做了铺垫,真实有趣。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
突然,楼上的小弟弟兴冲冲地像箭一般地跑来了,他正想向我展示他的发明——降落伞呢!他见我愁眉苦脸的,便关心地问:“怎么了?”“这篮球筐没有架子,没法投!”我没精打采地回答道。“这太简单了,看我的!”他说着,便将篮子放到院墙的高处,接着用力一投……好吧,不但球滚出去了,篮子也被撞下去了。小弟弟呆若木鸡,不知道该怎样。(句评:词语运用准确,以人物的神态体现人物内心活动。)我对他说:“没事,失败是成功之母,现在就应该去捡篮子和篮球,再想其他方法!”他好像失去翅膀的小鸟沮丧地走了。(句评:运用了比喻的修辞手法,将“小弟弟失落的神情”比作“沮丧的小鸟”,生动形象地描述了小弟弟的神情,表达遇到挫折后的心情。)突然,我想到篮子可以挂树上,便以迅雷不及掩耳之势将篮子挂在树上,并用柚子来实验。“成功了!”我开心地喊道。这时,小弟弟回来了,见我如此成功,如此开心,也不禁露出微笑,为我鼓掌。(段评:词语运用准确,且都在适当的位置,能很好丰富人物的形象,使人物的形象更加立体起来。)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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