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植树

学校:吴江明珠学校|作者:顾宇轩 |指导老师:李彩云

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顾宇轩同学,你这篇作文亮点是: 这篇小作文记录了三个小朋友植树的故事。小作者将挖坑、植树、提水、浇水的过程写得很清晰、很完整。
老师给你的提升建议是:作文里很喜欢用“正”这个字,但是用多了之后作文就不像是在写故事、而像新闻了。建议小作者修改自己的用词喜欢,适量减少这个用法。另外,这篇作文还可以再详细地写一写植树时两个小朋友合作的场景,让文章显得更有重点。
你还可以这样做写作延展:记叙一件事情的时候最好能有一个自己的中心,例如植树时你认为究竟是树栽好了那一刻重要、还是三个人一起提水重要?写之前想清楚这个中心后,写到中心时尽量详细地写,这样文章就显得有起伏、有故事性了。

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学校:吴江明珠学校|作者:顾宇轩 |指导老师:李彩云

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顾宇轩同学,你这篇作文亮点是: 这篇作文是二次批改,总的来说,一年级的小朋友能够把一件事情完整、清晰地叙述出来已经很不错了。并且这篇作文中还涉及到了互帮互助与环境保护的内容,体现出小作者别致的童心童趣。
老师给你的提升建议是:这篇作文的题目是植树,那么文章的重点,也应该是把树栽好的过程。建议小作者多写一写两位小朋友在栽树时的动作、神态和语言。
你还可以这样做写作延展:在作文方面,对一年级小朋友的作文要求不高,因为还处于认字识字的阶段。但是在最开始写作文时,尽量先追求“真”,希望是写自己的事,也就是用第一人称“我”来写作。
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指导老师:李彩云          二年级   记叙文   300字 
365导师点评
顾宇轩同学,你这篇作文亮点是:这篇作文是二次批改,总的来说,一年级的小朋友能够把一件事情完整、清晰地叙述出来已经很不错了。并且这篇作文中还涉及到了互帮互助与环境保护的内容,体现出小作者别致的童心童趣。
老师给你的提升建议是:这篇作文的题目是植树,那么文章的重点,也应该是把树栽好的过程。建议小作者多写一写两位小朋友在栽树时的动作、神态和语言。
你还可以这样做写作延展:在作文方面,对一年级小朋友的作文要求不高,因为还处于认字识字的阶段。但是在最开始写作文时,尽量先追求“真”,希望是写自己的事,也就是用第一人称“我”来写作。

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