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学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:厉妍 |指导老师:翁祖怡

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厉妍同学,你这篇作文亮点是: 文章开头运用排比句式,比喻的修辞,增强了文章的文采性,吸引读者继续读下去。另外,文章有两处对环境的描写,实则暗含自己当时的心情,借景抒情的手法也用得非常好。
老师给你的提升建议是:文章写感谢妈妈,开篇运用三个排比句加比喻修辞赞美妈妈,可以在该段中加入感谢的主题,接下来主体部分再具体妈妈做了什么,这样文章衔接也会更紧密,你的文章首段赞美后,直接进入主体,缺少一个衔接与过渡。主体部分举例,自己考试成绩不理想,妈妈鼓励与讲解题目补习功课;取得优异成绩,妈妈提醒不要骄傲。在文末时,可以对主体部分的事例概括一下,然后写感谢您在我伤心时怎样,在我迷茫时怎样,在我取得优异成绩时怎样,与前文相照应,同时呼应主题。
你还可以这样做写作延展:文末部分对主体部分的内容进行概括,”是您在我成绩不理想时怎样,是您在我取得优异成绩时又怎样“,这样有一个内容的过渡,结尾不会显得太突兀,概括完再写感谢妈妈,感谢您的鼓励支持,感谢您的激励与鞭策。
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厉妍  苏州工业园区唯亭学校

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指导老师:翁祖怡          六年级   记叙文   600字 
365导师点评
厉妍同学,你这篇作文亮点是:文章开头运用排比句式,比喻的修辞,增强了文章的文采性,吸引读者继续读下去。另外,文章有两处对环境的描写,实则暗含自己当时的心情,借景抒情的手法也用得非常好。
老师给你的提升建议是:文章写感谢妈妈,开篇运用三个排比句加比喻修辞赞美妈妈,可以在该段中加入感谢的主题,接下来主体部分再具体妈妈做了什么,这样文章衔接也会更紧密,你的文章首段赞美后,直接进入主体,缺少一个衔接与过渡。主体部分举例,自己考试成绩不理想,妈妈鼓励与讲解题目补习功课;取得优异成绩,妈妈提醒不要骄傲。在文末时,可以对主体部分的事例概括一下,然后写感谢您在我伤心时怎样,在我迷茫时怎样,在我取得优异成绩时怎样,与前文相照应,同时呼应主题。
你还可以这样做写作延展:文末部分对主体部分的内容进行概括,”是您在我成绩不理想时怎样,是您在我取得优异成绩时又怎样“,这样有一个内容的过渡,结尾不会显得太突兀,概括完再写感谢妈妈,感谢您的鼓励支持,感谢您的激励与鞭策。

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