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可敬的潘老师

学校:天门市多宝镇育才小学|作者:许俊勇 |指导老师:胡月

“自古英雄出少年”(,英雄)可不一定就是少年,有可能是老师、同学、甚至是小孩!我敬佩的是为我们班除掉害虫的潘老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

那天我们结束了潘老师为我们准备的考试,刚一考完,潘老师对我们说:“我们班来了两个外星人”说着便把我们放饮水机的桌子转过来。突然有两只黑影呼啸而过,一刹那间,女生的嗓门儿都开了:“啊,老鼠啊!”原来我们班的外星人是老鼠啊!潘老师也赶快把门关上。我们男生都热血沸腾,进入了抓老鼠的行列,而女生个个吓得魂都要跑了(,)都站在凳子上。“叽”随着一声惨叫。数学老师潘老师已经用脚把第一只老鼠的头给踩到了,还有一只逃到了扫把后面,男生都把扫把拿开,那只老鼠又在教室里跑来跑去,一会儿就不见了踪影。潘老师说:“大家找一找,看看老鼠在哪儿?”我们班都开始了找第二只老鼠。“啊!”这声音震耳欲聋,原来是老鼠把一个女生的本子给咬了一个洞。随着老鼠没了气力,潘老师又把老鼠给踩死了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这是我敬佩的人!我们的潘老师。在五年级的生涯中,我很庆幸遇到了一个这么好的老师!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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建议文章题目改为“可敬的英雄”,这样正好与文章第一段的“自古英雄出少年”的英雄相互照应,也能够突出在我心中“潘老师”就是一位英雄,从而表达内心的那份崇敬之情,也与文章的结尾相呼应。文章整体上语言非常精炼,集中笔力写主要事情——潘老师为班级抓住了两只老鼠,不拖泥带水,笔力不分散,这点非常难得!但在刻画人物形象上,还希望能够抓住潘老师这个主人公的一些经典的动作、神态、语言来进行详细描写。文章通过女生的胆小尖叫从反面来衬托潘老师的勇敢,又从男生的百觅而不得突出潘老师的机智。当然这一切都突出潘老师对学生的爱。这也是不错的,但没有直接写你眼中潘老师当时的状态好。
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可敬的潘老师

许俊勇  天门市多宝镇育才小学

“自古英雄出少年”(,英雄)可不一定就是少年,有可能是老师、同学、甚至是小孩!我敬佩的是为我们班除掉害虫的潘老师。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

那天我们结束了潘老师为我们准备的考试,刚一考完,潘老师对我们说:“我们班来了两个外星人”说着便把我们放饮水机的桌子转过来。突然有两只黑影呼啸而过,一刹那间,女生的嗓门儿都开了:“啊,老鼠啊!”原来我们班的外星人是老鼠啊!潘老师也赶快把门关上。我们男生都热血沸腾,进入了抓老鼠的行列,而女生个个吓得魂都要跑了(,)都站在凳子上。“叽”随着一声惨叫。数学老师潘老师已经用脚把第一只老鼠的头给踩到了,还有一只逃到了扫把后面,男生都把扫把拿开,那只老鼠又在教室里跑来跑去,一会儿就不见了踪影。潘老师说:“大家找一找,看看老鼠在哪儿?”我们班都开始了找第二只老鼠。“啊!”这声音震耳欲聋,原来是老鼠把一个女生的本子给咬了一个洞。随着老鼠没了气力,潘老师又把老鼠给踩死了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

这是我敬佩的人!我们的潘老师。在五年级的生涯中,我很庆幸遇到了一个这么好的老师!本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:胡月          五年级   记叙文   400字 
365导师点评
建议文章题目改为“可敬的英雄”,这样正好与文章第一段的“自古英雄出少年”的英雄相互照应,也能够突出在我心中“潘老师”就是一位英雄,从而表达内心的那份崇敬之情,也与文章的结尾相呼应。文章整体上语言非常精炼,集中笔力写主要事情——潘老师为班级抓住了两只老鼠,不拖泥带水,笔力不分散,这点非常难得!但在刻画人物形象上,还希望能够抓住潘老师这个主人公的一些经典的动作、神态、语言来进行详细描写。文章通过女生的胆小尖叫从反面来衬托潘老师的勇敢,又从男生的百觅而不得突出潘老师的机智。当然这一切都突出潘老师对学生的爱。这也是不错的,但没有直接写你眼中潘老师当时的状态好。

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