一天，天气晴朗，万里无云。（改：，）小刚请小明去他家玩。（段评：是什么原因小刚请小明到自己家玩。可以写清楚些。）

小刚看见小明来了，连忙用盘子去装了满满两盘水果（替换为：两盘葡萄。）。“砰”，咦？怎么回事？小明走来一看，原来小刚手滑不小心把盘子打碎了，（插入：这可真是一件倒霉的事情，真是丢人丢大了，）正准备往垃圾桶里扔呢。小明赶紧叫住小刚说：“你先别扔，我想到一个好玩的，你先把盘子放在桌上，我去拿点东西。”（段评：为下文设置了悬念，激发读者的阅读兴趣。）

小明回来了，只见他拿了一些美术工具和彩纸，（插入：神秘兮兮地）说“我们把破碎的盘子做成好看的小鱼吧！”小刚一口答应了下来。只见小明用剪刀把彩纸剪成成条形，用双面胶把长条形彩纸帖在碎盘子上，用毛笔画了一个小眼睛，（插入：那动作真是机灵得很。）小明一看（插入标点：，）不甘示弱飞快地把另一个碎盘子也做成了可爱的小鱼。（段评：分别对大家的表现进行了精彩的描写。在小孩和父母之间，可以分割一下，更清晰。）

二人相互一看对方的盘子，画得都很好看，像真的一样。（插入：互相向对方竖起了大拇指。）小刚的父母一看吃惊得不得了（插入：嘴巴都张大了），把两人（插入：做的）好看的盘子挂在了墙上。（段评：加上神态描写，更有味道。）

看来（插入标点：，）有一件本来很糟糕的事（插入：并不可怕，）（插入：只要肯动脑筋，有时候）也能变成好事。（段评：句子要说得周全一点，不要变成“压缩饼干”才行。）