放风筝

学校:北闸口第二小学|作者:胡昕瑜

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胡昕瑜同学,你这篇作文亮点是: 文章主题明确,全文围绕放风筝描写,思路清晰。开篇介绍季节环境,引出放风筝的计划,到草地上后看到别人的风筝更激起自己的兴趣,通过自己的风筝想到读书红楼梦中的内容对着风筝许愿。用语言描写展现当时的情景更加生动形象。
老师给你的提升建议是:描写其他人的风筝时可以适当多些笔墨突出风筝的姿态,活灵活现自由自在,才更能吸引我的兴趣。在描写自己和伙伴放风筝的情景时注意语言的连贯性,句子之间的衔接可以适当用心理描写等避免突兀生硬。
你还可以这样做写作延展:段尾对着风筝许愿,升华了文章主题。借着许愿可以再将愿望从自身视角往家人等方面扩大而不是仅仅局限于自己玩的快乐。
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胡昕瑜  北闸口第二小学

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三年级   记叙文   300字 
365导师点评
胡昕瑜同学,你这篇作文亮点是:文章主题明确,全文围绕放风筝描写,思路清晰。开篇介绍季节环境,引出放风筝的计划,到草地上后看到别人的风筝更激起自己的兴趣,通过自己的风筝想到读书红楼梦中的内容对着风筝许愿。用语言描写展现当时的情景更加生动形象。
老师给你的提升建议是:描写其他人的风筝时可以适当多些笔墨突出风筝的姿态,活灵活现自由自在,才更能吸引我的兴趣。在描写自己和伙伴放风筝的情景时注意语言的连贯性,句子之间的衔接可以适当用心理描写等避免突兀生硬。
你还可以这样做写作延展:段尾对着风筝许愿,升华了文章主题。借着许愿可以再将愿望从自身视角往家人等方面扩大而不是仅仅局限于自己玩的快乐。

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