她是第一个让我念念不忘的老师。（段评：习作开篇简洁明了、直入文题。）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

她着白色纱裙，穿尖头平鞋，操一口有趣的普通话，这令我们着迷。更让我们着迷的是，她有一双小鹿似的眼睛，清澈、温暖。（段评：较为形象地描写了老师的外貌，令学生们着迷。）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

三栋穿（替换为：连）在一起的小楼，白墙黑板，那是我们的教学楼，她伴着风，绕着小楼走。边走边唱着歌儿，声音传到远方。他好似一只自由欢快的喜鹊在空中飞舞，这里瞧瞧，那里瞅瞅。我们偷偷的（替换为：地）笑着。有同学老气横秋地说：“我们的老师，像个孩子”。（句评：比喻的修辞，动作、神态描写刻画了老师的孩子气。）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

她真的成了我们的老师，教我们语文。第一天上课，她露出了一个大大的微笑，然后用她有趣的普通话，介绍着：“朋友，你一定很想知道我是谁吧，我！就是你们传说中人见人爱，花见花开，车见车爆胎的新任语文老师，我姓林，所以大家要叫我什么呢？”我们强忍着笑意，说道：“林老师”（插入标点：。）。结果她假装很生气，很不服气的（替换为：地）说：“叫我林姐姐，我大学刚毕业，还没老呢，哼！”（句评：以幽默的语言描写表现了老师的可爱、活泼，深得大家的喜欢。）听她这么一说，我们哄堂大笑，有的甚至笑出了泪花，她的开场白一下子拉近了她与我们的距离，全班同学的热血，在那一刻沸腾起来。本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

她的课，上得丰富多彩，一章章（替换为：篇篇）文章，在她口中，都变得活灵活现，我们入迷地听她解读课文，争相回答他（替换为：她）提的问题，不管我们如何作答，她总是笑着说：“不错，很有自己的想法。”回答得太离谱，她也会笑着答：“回答得不错，下次不要再答了。”我们都会哄然大笑。笑声一浪高过一浪。让我觉得，上语文课，是期盼，是幸福，是享受（句评：能通过具体事情的叙写表现老师的课堂对大家来说是期盼、幸福、享受。）。本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

她还引导我们阅读。当时的我们还小，选不好课外书，她就连和家人们买了各种奇妙的独一无二的书，和校长一起看电影，吃“百家饭”，一起举办了在书香里的夏季露营。比如《许愿地球》《狼王梦》《柳林风声》之类的，我很喜欢其中的一本书的一句话“大自然是用来欣赏的，不欣赏，是一种极大的浪费，而浪费是可耻的。”（插入标点：。）（段评：介绍了老师引导大家阅读的经过。）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

我们五年级上册的期末，那是我们最后一节语文课，我们深然不知，依旧说说笑笑，她的最后一句话竟是：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我想，每位语文老师应该都会善于发现美吧，有的会说出来，而有的会用自己的方式表达出来……（段评：建议小作者习作要有能够收束全文、照应文题的结尾，比如：遇见您，遇见美！老师，我想您了！）本文原创首发于跳跳龙AI（www.365xuet.com），严禁无授权转载。

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