学校:深圳中学|作者:刘维锋
“睡前抖音熬半宿,早上头条看世界”,这并非只是一句玩笑话,而是当代部分年轻人的真实写照。纵使小视频有诸多优点,人们却总会沉溺于小视频的“奶头乐”,迷失在数据的汪洋(插入:中)。正是大好年华,我们应当放青春于青崖间,莫因小视频“凋朱颜”。(段评:文章开头提出了自己的观点,引出了下文)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
小视频作为一种新兴信息媒介,具有传播速率快,浏览效率(替换为:频率)高的特点。诚然,小视频是我们了解世界的(插入标点:“)任意门”,指尖所点之处,风土人情、自然美景尽收眼底;诚然,小视频是生活中的快乐加油站”,他人趣事(句评:后面可以加上“自己自娱自乐”),搞笑段子都能让我们会心一笑。但是,短短的小视频怎可承载人文历史的厚重、负担展示世界的重任?(插入:况且那些)令人捧腹大笑的小视频是否积极健康(插入:、三观正确),是否己经潜移默化地影响了观看者的价值观念?本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
小视频,视频虽小,影响可不小。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
形式的快节奏,导致了内容的浅薄,价值的空同,这是小视频不可解决的弊病(改:这是小视频不可忽视的弊病)。快节奏的解说无法揭示赫骨黎(替换为:赫胥黎)《美丽新世界》的反乌托邦寓言,倒是能生动演绎尼尔-波兹曼《娱乐至死》的内涵——“一切公众活语日渐以娱乐方式出现,其结果是我们成为了一个娱乐至死的物种。”是啊,在这快节奏的小视频洪流中,我们是否已经失去了读一本书的能力(句评:把这一句改为“我们是否已经失去了读一本书的耐心”表达效果更好),(插入:而情愿)选择去看一条三分钟不到的解说视频草草了事。(插入:以致每每)提笔写作,却又是书到用时方恨少。回首自己的“阅读经历“才终究明白:在知识的荒原上,从使刮着快节奏的风,也不可能吹来知识的芳香。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
(插入:纵观那些)以盈利为目的,以流量为王道的小视频,怎么可能(插入:会真心)全面而客观地展示世界?倒是会导致价值的扭曲,三观的畸变,为我们展示资本对人的异化。不必说世界杯期间诸多”想嫁给卡塔尔王子”的视频出现去作践自己身为人的尊严,也不必说网红装疯卖傻拍视频讲些低级趣味的段子,更不必说自媒体断章取义曲解政策,单说胡鑫宇一案未查明真相之前铺天盖地的阴谋沦,就能让人感受到流量为王的小视频恐饰之处——只需要三分钟不到的视频,就能让公安机关全员恶人”,让学校成为“人间炼狱”。小视频传达出来的拜金主义,低级趣味,阴谋论等等极大地影响了人们的三观,使他们无意之间就成为了勒庞笔下《乌合之众》的最佳注释。(段评:这一段语言犀利,材料引用恰当,具有很强的说服力)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
当然,我们也并不能因噎废食(插入:一概而论,),而是应当去取其精华,弃其糟柏。小视频中也有精品,也能带我们了解世界,让我们真心发笑,即使是不太精良的小视频,也可作为我们认知的出发点,激发我们的求知欲。(句评:后面可以加上“激起满满的正能量和正确的三观”)可见,小视频是好是坏,很大程度上取决于使用者自身的媒介素养。提升媒介素养,(插入:加强监督与管理,)摆脱恶俗才是唯一正道。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
狄根思(替换为:查尔斯·狄更斯)落墨于《双城记》,“这是最好的时化(替换为:时代),也是最环的时代。”面对小视频广泛流行的今天,我们也应当辨证取舍,以我为本,(插入:以正义和善良为本,)为我所用,不因小视频“凋朱颜”。(段评:结尾再次点出观点,突出了主题)本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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小视频作为一种新兴信息媒介,具有传播速率快,浏览效率(替换为:频率)高的特点。诚然,小视频是我们了解世界的(插入标点:“)任意门”,指尖所点之处,风土人情、自然美景尽收眼底;诚然,小视频是生活中的快乐加油站”,他人趣事(句评:后面可以加上“自己自娱自乐”),搞笑段子都能让我们会心一笑。但是,短短的小视频怎可承载人文历史的厚重、负担展示世界的重任?(插入:况且那些)令人捧腹大笑的小视频是否积极健康(插入:、三观正确),是否己经潜移默化地影响了观看者的价值观念?本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
小视频,视频虽小,影响可不小。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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当然,我们也并不能因噎废食(插入:一概而论,),而是应当去取其精华,弃其糟柏。小视频中也有精品,也能带我们了解世界,让我们真心发笑,即使是不太精良的小视频,也可作为我们认知的出发点,激发我们的求知欲。(句评:后面可以加上“激起满满的正能量和正确的三观”)可见,小视频是好是坏,很大程度上取决于使用者自身的媒介素养。提升媒介素养,(插入:加强监督与管理,)摆脱恶俗才是唯一正道。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。
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