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好问的小猫

学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:肖星宇 |指导老师:曹青

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小作者的这篇文章中蕴含了很多自然界的小知识,从侧面体现了小作者具有主动探索自然奥秘的愿望,同时这也展现了小作者丰富的知识储备。从文章人物的构成与故事情节的发展这两方面看,小作者展现出了丰富的想象力,以小猫奇奇作为故事的主人翁,同时也以小猫奇奇与大象博士的问答作为贯穿全文的主线,逐步推进文章的发展,使文章紧扣“好问”这一主题,同时也将读者逐步带入文章的情景中。 与此同时,小作者也要注意文中标点符号的正确使用,让自己的文章更加细致、完整。
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指导老师:曹青          三年级   虚构写作   400字 
365导师点评
小作者的这篇文章中蕴含了很多自然界的小知识,从侧面体现了小作者具有主动探索自然奥秘的愿望,同时这也展现了小作者丰富的知识储备。从文章人物的构成与故事情节的发展这两方面看,小作者展现出了丰富的想象力,以小猫奇奇作为故事的主人翁,同时也以小猫奇奇与大象博士的问答作为贯穿全文的主线,逐步推进文章的发展,使文章紧扣“好问”这一主题,同时也将读者逐步带入文章的情景中。 与此同时,小作者也要注意文中标点符号的正确使用,让自己的文章更加细致、完整。

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