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足球伴我成长

学校:合肥市梦园教育集团天柱路小学|作者:王曦桐

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本文叙写了小作者和足球之间发生的故事,按照总分总的结构展开,分段合理,条理比较清楚,但是细细读来,文章还是存在一些问题的。习作开头详细地叙述了小作者和足球之间的不解之缘,表达了对足球的喜爱之情,点明标题,引出下文。第二自然段叙述了队员们踢球的过程,但是内容不够具体,建议小作者详写其中的一个精彩瞬间再现比赛的情景。第三自然段也是同样的问题,小作者比赛的具体过程并没有通过文字叙写出来,读者并不能体会比赛的激烈。

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很高兴看到小作者的二次投稿,修改后的习作较原文有了很大的进步,语句更加通顺流畅,内容更加完整具体,可见小作者态度端正,提出表扬。习作开头直奔主题,字里行间里表达了小作者对足球的喜爱之情。二三自然段是文章的主要内容,详细地叙述了同学们比赛的情景和小作者比赛的情景。第二自然段详写了比赛场上的一个精彩瞬间,对人物的动作描写进行了生动形象地刻画,画面感很强。第三自然段心理描写符合人物所处的环境,神态、动作描写刻画得生动传神,再次突出文章主题。最后一段总结全文,升华主题。希望小作者再接再厉,写出更优秀的习作。
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王曦桐  合肥市梦园教育集团天柱路小学

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五年级   记叙文   1100字 
365导师点评
很高兴看到小作者的二次投稿,修改后的习作较原文有了很大的进步,语句更加通顺流畅,内容更加完整具体,可见小作者态度端正,提出表扬。习作开头直奔主题,字里行间里表达了小作者对足球的喜爱之情。二三自然段是文章的主要内容,详细地叙述了同学们比赛的情景和小作者比赛的情景。第二自然段详写了比赛场上的一个精彩瞬间,对人物的动作描写进行了生动形象地刻画,画面感很强。第三自然段心理描写符合人物所处的环境,神态、动作描写刻画得生动传神,再次突出文章主题。最后一段总结全文,升华主题。希望小作者再接再厉,写出更优秀的习作。

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