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我的梦

学校:东阳市吴宁第五小学|作者:王芊画

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小作者在习作中想象叙写自己做的一个梦:梦中有城市的垃圾成堆、环境脏乱,有身穿红马甲的少先队员为环境保护积极宣传。习作开篇语言优美,句式工整,直入文题、总领全文,表达了自豪、激动之情。结尾收束全文、揭示主旨,表达了保护环境、健康生活的愿望。习作语言流畅自如,叙写具体完整,情感真挚,主题突出,很好!建议小作者除了口头宣讲之外,还可以想象叙写大家用图片展览、用科技互动、用节目宣传等方式宣讲保护环境的重要意义,这样更有说服力和深刻性。另外,如果能够再想象叙写大家纷纷行动、投身环境治理中就更好了。

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习作经过小作者的二次修改,语言更加流畅,主题更加鲜明。小作者在习作中想象叙写自己做的一个梦:梦中有城市的垃圾成堆、环境脏乱,有身穿红马甲的少先队员为环境保护积极宣传。习作开篇语言优美,句式工整,直入文题、总领全文,表达了自豪、激动之情。结尾收束全文、揭示主旨,表达了保护环境、健康生活的愿望。习作语言流畅自如,叙写具体完整,情感真挚,主题突出,很好!建议小作者除了口头宣讲之外,还可以想象叙写大家用图片展览、用科技互动、用节目宣传等方式宣讲保护环境的重要意义,这样更有说服力和深刻性。
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五年级   散文   600字 
365导师点评
习作经过小作者的二次修改,语言更加流畅,主题更加鲜明。小作者在习作中想象叙写自己做的一个梦:梦中有城市的垃圾成堆、环境脏乱,有身穿红马甲的少先队员为环境保护积极宣传。习作开篇语言优美,句式工整,直入文题、总领全文,表达了自豪、激动之情。结尾收束全文、揭示主旨,表达了保护环境、健康生活的愿望。习作语言流畅自如,叙写具体完整,情感真挚,主题突出,很好!建议小作者除了口头宣讲之外,还可以想象叙写大家用图片展览、用科技互动、用节目宣传等方式宣讲保护环境的重要意义,这样更有说服力和深刻性。

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