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快乐的放学路

学校:苏州相城实验小学|作者:徐子尧 |指导老师:何玉琴

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小作者语言生动形象,内容丰富充实,向我们描述了一个多姿多彩的香溢园,值得表扬。作文开头,小作者开门见山,交代了写作对象,为下文描写香溢园的美景埋下伏笔。接着,小作者运用比喻修辞,写出了池塘中热闹的模样,增添了作文的动态美。并通过心理描写,将孩童的心理写得生动可爱。作文第三段中,小作者通过时间顺序,写出了池塘在不同季节的美丽,运用了大量的修辞手法,写出了荷花的含苞待放、落叶覆盖的银杏林以及落叶的形状等等,给人增添了画面感。作文结尾,小作者总结全文,但要注意语句的通顺。继续努力,期待佳作。

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小作者修改后的作文语言生动,内容充实,值得表扬。作文开头,小作者开门见山,交代了写作对象——香溢园,为下文介绍香溢园的美景埋下伏笔。正文部分,小作者按照春夏秋冬的时间顺序,介绍了各个季节的不同景色,在介绍春季时,运用拟人修辞,写出了池塘中的热闹画面,给作文增添了动态美。在描写夏季时,运用比喻修辞,写出了荷花含苞待放的样子,生动形象。作文结尾,小作者总结全文,表达了对于香溢园美景的赞美之情。全文结构清晰,语言生动,是一篇不错的作文。
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