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别担心,我可以的

学校:广州市黄埔广附实验学校|作者:肖文杰

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小作者在习作中以细腻的描写、详细的记叙、真挚的情感、鲜明的主题叙写了自己一次参加课本剧表演从忐忑、坚持到自信、成功的经过。”别担心,我可以的“,自然地概括了习作主旨,耐人寻味。”她径直走过来,拍拍我的肩膀“”我的回答自信而坚定“能通过动作、神态、语言描写表现班长的担心和小作者的自信,细致形象,感染力强。”一根金箍棒在手里灵活地旋转晃动,活蹦乱跳地跳到舞台最前方“能较为真实、形象地描写小作者表演的精彩,很好!如果习作结尾能巧妙地升华主旨就更好了,比如”一句简单的诺言,却已经成为我人生道路上的前进的动力“。

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习作经过小作者的二次修改,语言更加流畅,主题更加深刻!小作者在习作中以细腻的描写、详细的记叙、真挚的情感、鲜明的主题叙写了自己一次参加课本剧表演从忐忑、坚持到自信、成功的经过。”别担心,我可以的“,自然地概括了习作主旨,耐人寻味。”她径直走过来,拍拍我的肩膀“”我的回答自信而坚定“能通过动作、神态、语言描写表现班长的担心和小作者的自信,细致形象,感染力强。”一根金箍棒在手里灵活地旋转晃动,活蹦乱跳地跳到舞台最前方“能较为真实、形象地描写小作者表演的精彩,很好!
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