啰嗦的教练

学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:王宇 |指导老师:赖老师

在星期六的早上9点08分我起来了,我伸了一个懒腰说道:“今天又是一个充满活力的一天啊,额!”今天又是我上篮球课的一天,今天上课是10点30分上课,今天就先睡一会儿懒觉吧……后来我去爸爸妈妈的房间,躺在爸爸妈妈他们的床上……妈妈陪我去上篮球课。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

到了上篮球课的地方“动因体育”我那里等来等去,终二等到了上篮球课的期间。我发现班里多了一个顽皮豹捣蛋的人,我们先热身,小碎步然后跑步……还有我们今天学习得是跨步急停,也就是跟教练传篮然后跨步,再警急地停下来(告诉大家还不能走步)最后来投篮。帮我们传篮的教练十分的啰嗦,有的跟我哥哥比拼一番了呢(我哥哥被称为唐僧)他跟我们啰嗦着,对面已经进了好几球了,而我们还在被教练啰嗦着,我们都说:“快一点啊,教练!”我们喊了十几遍,教练他就没有回复……本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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这篇作文存在一些很典型的问题:语句混乱,逻辑混乱,主题不明显。 首先,语句的混乱体现在多处错字增字漏字,以及句子成分的赘余上。老师在赘余比较严重的部分做了修改。出现这样的问题,说明小作者对文字最基本的掌控力还有所欠缺,需要多加练习。另外,“终于”写成“终二”,“顽皮捣蛋”写成“顽皮豹捣蛋”等处,请小作者认真自查。 逻辑的混乱主要体现在叙述上。小作者记叙训练经过时,首先已经叙述了一部分内容,然后,像是一时兴起想要补充一般,写了“还有我们今天学的是••••••”要知道,写作不是日常说话,而是需要将日常素材经过逻辑组织,再有条理地写下来的。 最后,本文题目虽然为“啰嗦的教练”,但教练直到文章最末尾才登场,完全是文不对题。这些问题,希望小作者以后注意。
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啰嗦的教练

王宇  苏州工业园区唯亭学校

在星期六的早上9点08分我起来了,我伸了一个懒腰说道:“今天又是一个充满活力的一天啊,额!”今天又是我上篮球课的一天,今天上课是10点30分上课,今天就先睡一会儿懒觉吧……后来我去爸爸妈妈的房间,躺在爸爸妈妈他们的床上……妈妈陪我去上篮球课。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

到了上篮球课的地方“动因体育”我那里等来等去,终二等到了上篮球课的期间。我发现班里多了一个顽皮豹捣蛋的人,我们先热身,小碎步然后跑步……还有我们今天学习得是跨步急停,也就是跟教练传篮然后跨步,再警急地停下来(告诉大家还不能走步)最后来投篮。帮我们传篮的教练十分的啰嗦,有的跟我哥哥比拼一番了呢(我哥哥被称为唐僧)他跟我们啰嗦着,对面已经进了好几球了,而我们还在被教练啰嗦着,我们都说:“快一点啊,教练!”我们喊了十几遍,教练他就没有回复……本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

指导老师:赖老师          六年级   记叙文   300字 
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这篇作文存在一些很典型的问题:语句混乱,逻辑混乱,主题不明显。 首先,语句的混乱体现在多处错字增字漏字,以及句子成分的赘余上。老师在赘余比较严重的部分做了修改。出现这样的问题,说明小作者对文字最基本的掌控力还有所欠缺,需要多加练习。另外,“终于”写成“终二”,“顽皮捣蛋”写成“顽皮豹捣蛋”等处,请小作者认真自查。 逻辑的混乱主要体现在叙述上。小作者记叙训练经过时,首先已经叙述了一部分内容,然后,像是一时兴起想要补充一般,写了“还有我们今天学的是••••••”要知道,写作不是日常说话,而是需要将日常素材经过逻辑组织,再有条理地写下来的。 最后,本文题目虽然为“啰嗦的教练”,但教练直到文章最末尾才登场,完全是文不对题。这些问题,希望小作者以后注意。

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