仙人掌

学校:南京晓庄学院第一实验小学|作者:袁湛然 |指导老师:张玲

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小作者语言生动,内容充实,向我们介绍了默默无闻的仙人掌。作文开头,小作者开门见山,交代写作对象。接着小作者通过对仙人掌环境的描写,突出了仙人掌的生命力顽强。在描写仙人掌的外形时,小作者通过比喻修辞写出了仙人掌的样子,并通过对比,再次强调了仙人掌的特点。文章不仅对仙人掌的外形进行了描写,对仙人掌的功能也进行了阐述,让我们认识到仙人掌的神奇之处。作文结尾,小作者总结全文,表达了对仙人掌被砍的惋惜,全文脉络清晰,语言生动,是一篇不错的作文。

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袁湛然  南京晓庄学院第一实验小学

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指导老师:张玲          五年级   散文   600字 
365导师点评
小作者语言生动,内容充实,向我们介绍了默默无闻的仙人掌。作文开头,小作者开门见山,交代写作对象。接着小作者通过对仙人掌环境的描写,突出了仙人掌的生命力顽强。在描写仙人掌的外形时,小作者通过比喻修辞写出了仙人掌的样子,并通过对比,再次强调了仙人掌的特点。文章不仅对仙人掌的外形进行了描写,对仙人掌的功能也进行了阐述,让我们认识到仙人掌的神奇之处。作文结尾,小作者总结全文,表达了对仙人掌被砍的惋惜,全文脉络清晰,语言生动,是一篇不错的作文。

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