秋之美

学校:苏州工业园区唯亭实验小学|作者:孙振家

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小作者用优美生动的文字描述了秋天与众不同的美景,文章共有五个自然段,按照移步换景的写作手法展开,条理清楚,结构一目了然,提出表扬。第一自然段的开头渲染了寂静安宁的氛围,奠定了全文的感情基调。小作者采用由远及近的写作顺序描述了小草和枫叶,条理清楚,并运用比喻的修辞手法,从视觉、听觉等感觉展现了秋天的魅力。第三自然段与上文有重合之处,建议删去。第四自然段运用排比、拟人和比喻的修辞手法分别从植物的颜色、形态进行描写,文字富有趣味性,画面感十足。小作者带领读者领略了秋之美,可见小作者有一定的文字功底,如果语言再通顺一些就更好了。
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六年级   散文   600字 
365导师点评
小作者用优美生动的文字描述了秋天与众不同的美景,文章共有五个自然段,按照移步换景的写作手法展开,条理清楚,结构一目了然,提出表扬。第一自然段的开头渲染了寂静安宁的氛围,奠定了全文的感情基调。小作者采用由远及近的写作顺序描述了小草和枫叶,条理清楚,并运用比喻的修辞手法,从视觉、听觉等感觉展现了秋天的魅力。第三自然段与上文有重合之处,建议删去。第四自然段运用排比、拟人和比喻的修辞手法分别从植物的颜色、形态进行描写,文字富有趣味性,画面感十足。小作者带领读者领略了秋之美,可见小作者有一定的文字功底,如果语言再通顺一些就更好了。

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