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那精彩的一页

学校:太仓新区中学|作者:屿笙 |指导老师:沈老师

静得只剩下书页翻动的声音,那一页页纸张从指尖划过,似乎在找寻那精彩的一页,那精彩的一页?我的思绪逐渐飘远……本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我站立在那棵腊梅树下静静的望着它,已是深秋了,只剩几片随时都有可能飘落下来的树叶挂在枝头,它们那么地萎靡不振,我不禁为它们感到悲哀,被伤了根,不知可还能腊梅来。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在那梅花中,我是独爱腊梅的,不为什么,只是喜欢。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

冬天悄然而至,几何时不知不觉中,梦中总出现腊梅开花的场景,醒来才发现不过是梦一场。我一天天的盼望它能开花,开出黄嫩的花朵,可她却一点儿也没有要开花的架势,我对它失望极了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

冬天悄然而至,天更冷了,寒风刮在脸上生疼,我没有再去理会那棵腊梅树了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

天下起了小雨,我便待在家中学习,在屋子里读书,读到“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我想起了那棵腊梅树,我想要下去看看它,一想还是算了吧。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

雨停了,天晴了,我出门,便有幽幽的香气袭来,抬头一看腊梅树上不知什么时候悠悠的缀着几簇黄色的花朵,它竟然开花了,那一朵朵小花儿似一个个小精灵,给它增添了不少灵气。我走近一看,那弯曲的树身透着许许的倔强与傲气,我摸了摸它,树身斑驳,它是怎么挺过严冬挺过自身的困境而开出花的我不禁对它崇敬起来。这不书中那精彩的一页却胜过书中那精彩的一页。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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作文有着初三学生应具备的娴熟流畅的语言表达。读来词句有饱满之感,是因为蕴含着情味。如“悠悠地缀着几簇黄色的花朵”一句,“悠悠”,是腊梅花开的脱俗身姿和从容气度。文章情感线发展连贯鲜明:喜爱——悲哀——期盼——失望——惊喜——崇敬,使文章的情感抒发比较充分,也使文章偏重于抒情,而引发情感的景物的描写笔墨倒是显得轻了,如冬天的寒意淡了,表现题旨“精彩”的腊梅形象淡了。 另外,老师读开头部分,对本文会写作的素材和立意已推测的八九不离十,所以在选材立意的创意上小作者可作更深入的思考。小作者为这篇作文拟题为“精彩的一页”,文中腊梅的特征与“书页”之间的联系显得有些牵强,换成“歌”“画”“诗”等也是可以的吧。
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屿笙  太仓新区中学

静得只剩下书页翻动的声音,那一页页纸张从指尖划过,似乎在找寻那精彩的一页,那精彩的一页?我的思绪逐渐飘远……本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

我站立在那棵腊梅树下静静的望着它,已是深秋了,只剩几片随时都有可能飘落下来的树叶挂在枝头,它们那么地萎靡不振,我不禁为它们感到悲哀,被伤了根,不知可还能腊梅来。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

在那梅花中,我是独爱腊梅的,不为什么,只是喜欢。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

冬天悄然而至,几何时不知不觉中,梦中总出现腊梅开花的场景,醒来才发现不过是梦一场。我一天天的盼望它能开花,开出黄嫩的花朵,可她却一点儿也没有要开花的架势,我对它失望极了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

冬天悄然而至,天更冷了,寒风刮在脸上生疼,我没有再去理会那棵腊梅树了。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

天下起了小雨,我便待在家中学习,在屋子里读书,读到“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”我想起了那棵腊梅树,我想要下去看看它,一想还是算了吧。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

雨停了,天晴了,我出门,便有幽幽的香气袭来,抬头一看腊梅树上不知什么时候悠悠的缀着几簇黄色的花朵,它竟然开花了,那一朵朵小花儿似一个个小精灵,给它增添了不少灵气。我走近一看,那弯曲的树身透着许许的倔强与傲气,我摸了摸它,树身斑驳,它是怎么挺过严冬挺过自身的困境而开出花的我不禁对它崇敬起来。这不书中那精彩的一页却胜过书中那精彩的一页。本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

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指导老师:沈老师          高三   记叙文   500字 
365导师点评
作文有着初三学生应具备的娴熟流畅的语言表达。读来词句有饱满之感,是因为蕴含着情味。如“悠悠地缀着几簇黄色的花朵”一句,“悠悠”,是腊梅花开的脱俗身姿和从容气度。文章情感线发展连贯鲜明:喜爱——悲哀——期盼——失望——惊喜——崇敬,使文章的情感抒发比较充分,也使文章偏重于抒情,而引发情感的景物的描写笔墨倒是显得轻了,如冬天的寒意淡了,表现题旨“精彩”的腊梅形象淡了。 另外,老师读开头部分,对本文会写作的素材和立意已推测的八九不离十,所以在选材立意的创意上小作者可作更深入的思考。小作者为这篇作文拟题为“精彩的一页”,文中腊梅的特征与“书页”之间的联系显得有些牵强,换成“歌”“画”“诗”等也是可以的吧。

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