猜猜他是谁

学校:竞晖学校|作者:余泽昊 |指导老师:程凤华

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这是一篇写人记事的小文章。看得出来,小作者对这位好朋友真的是敬佩有加啊!可是,他到底是谁呢?小作者在结尾也没有告诉我们。全文开篇,先是一段外貌描写,写出了主人公的外貌特点,文字幽默,给读者的第一印象非常好。接下来,小作者通过列举事例,表现了你和朋友的亲密无间。同时,也让读者更加了解到主人公的兴趣爱好、学习特长等。总体而言,这篇习作写出了人物的特色,非常棒!需要改进之处有:首先,习作始终没有告诉读者,主人公究竟是谁。其实,习作开头可以不说,为的是留下悬念,吸引读者继续阅读。可是如果到结尾还不揭晓谜底,那就有点儿不够完美了。你认为呢?其次,文中部分词语使用不够准确,句子表达不够贴切。请继续修改。
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指导老师:程凤华          四年级   记叙文   300字 
365导师点评
这是一篇写人记事的小文章。看得出来,小作者对这位好朋友真的是敬佩有加啊!可是,他到底是谁呢?小作者在结尾也没有告诉我们。全文开篇,先是一段外貌描写,写出了主人公的外貌特点,文字幽默,给读者的第一印象非常好。接下来,小作者通过列举事例,表现了你和朋友的亲密无间。同时,也让读者更加了解到主人公的兴趣爱好、学习特长等。总体而言,这篇习作写出了人物的特色,非常棒!需要改进之处有:首先,习作始终没有告诉读者,主人公究竟是谁。其实,习作开头可以不说,为的是留下悬念,吸引读者继续阅读。可是如果到结尾还不揭晓谜底,那就有点儿不够完美了。你认为呢?其次,文中部分词语使用不够准确,句子表达不够贴切。请继续修改。

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