日出即景

学校:苏州工业园区唯亭学校|作者:蒋熠辰 |指导老师:孙晓敏

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小作者跟随妈妈体验了一次日出的全过程,通过自己的仔细观察和优美文字,为读者展现了一篇《日出即景》的作文。全文主旨明确,结构也基本清晰,能够按照时间顺序,写出了日出前后的景物状态。但是这篇作文,有几个较为明显的不足。首先,全文在对景物进行描述时,语言上缺乏准确性、生动性。虽然某些语句看起来很优美,但是仔细推敲,显得不够精准。这些句子,老师已经为你标注出来,请你再动动脑筋,应该如何表述更恰当?其次,作文结尾的主题表现不够明确。作为一次难得的体验,你应该有很多情感需要抒发,但是结尾部分只是简单地用“世界奇观”四个字就结束了。显得仓促了些。带着上述问题,老师建议你对作文进行一次全面修改。看看是不是会有明显的进步呢?
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指导老师:孙晓敏          六年级   记叙文   400字 
365导师点评
小作者跟随妈妈体验了一次日出的全过程,通过自己的仔细观察和优美文字,为读者展现了一篇《日出即景》的作文。全文主旨明确,结构也基本清晰,能够按照时间顺序,写出了日出前后的景物状态。但是这篇作文,有几个较为明显的不足。首先,全文在对景物进行描述时,语言上缺乏准确性、生动性。虽然某些语句看起来很优美,但是仔细推敲,显得不够精准。这些句子,老师已经为你标注出来,请你再动动脑筋,应该如何表述更恰当?其次,作文结尾的主题表现不够明确。作为一次难得的体验,你应该有很多情感需要抒发,但是结尾部分只是简单地用“世界奇观”四个字就结束了。显得仓促了些。带着上述问题,老师建议你对作文进行一次全面修改。看看是不是会有明显的进步呢?

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