迎风而立

学校:昆山上交南洋学校|作者:赵律思 |指导老师:葛飞 |音频

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赵律思同学的习作《迎风而立》以绚丽而流畅的语言,畅谈年少时的勤奋刻苦,畅想未来之奋发有为,立意深刻,积极向上,具有很强的感召力。小作者采用欲扬先抑的手法,开篇渲染秋的阴冷、萧瑟、凄清,与下文春的阳光明媚,百花开放,少年苦读形成了鲜明的对比,引出下文。主体部分作者以形象的语言表达年少时的只争朝夕,争分夺秒,锐意进取,语言流畅,表现力强,振奋人心。富有感召力的语言是本文的亮点,这与作者平时的积累分不开关系,名言警句信手拈来,化用谚语,巧妙自如。
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赵律思  昆山上交南洋学校

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指导老师:葛飞          初三   散文   600字 
365导师点评
赵律思同学的习作《迎风而立》以绚丽而流畅的语言,畅谈年少时的勤奋刻苦,畅想未来之奋发有为,立意深刻,积极向上,具有很强的感召力。小作者采用欲扬先抑的手法,开篇渲染秋的阴冷、萧瑟、凄清,与下文春的阳光明媚,百花开放,少年苦读形成了鲜明的对比,引出下文。主体部分作者以形象的语言表达年少时的只争朝夕,争分夺秒,锐意进取,语言流畅,表现力强,振奋人心。富有感召力的语言是本文的亮点,这与作者平时的积累分不开关系,名言警句信手拈来,化用谚语,巧妙自如。

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