老师驾到

学校:砀山县西关小学|作者:李依诺 |指导老师:贾珍

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读了你的作文,老师能够感受到你当时的紧张。本篇文章开头先交代写作的背景;中间内容叙述清楚,分段合理;结尾总结全文。从结构上来看,这篇作文的结构比较完整,提出表扬。但是还是有进步的空间,首先是标点符号的使用,个别地方标点符号使用错误或者是漏用,建议你在课下的时候再复习一下。还有表情刻画比较少,你可以写一写在批改过程中,老师的表情是否发生了变化,这样更能够体现出你当时内心的紧张。如果结尾可以总结一下自己的感想或者感受,就更好了,这样会让我们这篇习作的内涵变得更加深刻。相信修改后的作文一定会更好,也相信你能不断进步,不断写出更好的作文,加油!

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指导老师:贾珍          六年级   记叙文   400字 
365导师点评
读了你的作文,老师能够感受到你当时的紧张。本篇文章开头先交代写作的背景;中间内容叙述清楚,分段合理;结尾总结全文。从结构上来看,这篇作文的结构比较完整,提出表扬。但是还是有进步的空间,首先是标点符号的使用,个别地方标点符号使用错误或者是漏用,建议你在课下的时候再复习一下。还有表情刻画比较少,你可以写一写在批改过程中,老师的表情是否发生了变化,这样更能够体现出你当时内心的紧张。如果结尾可以总结一下自己的感想或者感受,就更好了,这样会让我们这篇习作的内涵变得更加深刻。相信修改后的作文一定会更好,也相信你能不断进步,不断写出更好的作文,加油!

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