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破阵子辛弃疾的故事。

学校:南京市建邺区初级中学|作者:周雨凡 |指导老师:王金花

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周雨凡同学的习作的标题是“破阵子辛弃疾的故事。”从标题来看“破阵子“”是词牌名,所以应该加引号或破折号与下文隔开,而且标题不需要加上“。”,写作的细节我们都要注意。文章开头设想人物借酒浇愁的形象,巧妙地将人物与宝剑联系起来,动作刻画传神、细致,引出下文,为下文回顾过往作铺垫,前后文衔接巧妙自如。辛弃疾亲眼目睹同胞们是如何在金人统治下过着屈辱的生活 ,立志收复失地,杀敌报国,也曾一战成名。无奈统治者暗弱,不思进取,词人遭贬,空怀远大志向,报国无门,内心痛苦而又无可奈何,小作者把人物这一形象刻画得精彩传神,形象丰满。倘若在语言上多加锤炼,那么文章的表现力就非同一般了。
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破阵子辛弃疾的故事。

周雨凡  南京市建邺区初级中学

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指导老师:王金花          初三   记叙文   500字 
365导师点评
周雨凡同学的习作的标题是“破阵子辛弃疾的故事。”从标题来看“破阵子“”是词牌名,所以应该加引号或破折号与下文隔开,而且标题不需要加上“。”,写作的细节我们都要注意。文章开头设想人物借酒浇愁的形象,巧妙地将人物与宝剑联系起来,动作刻画传神、细致,引出下文,为下文回顾过往作铺垫,前后文衔接巧妙自如。辛弃疾亲眼目睹同胞们是如何在金人统治下过着屈辱的生活 ,立志收复失地,杀敌报国,也曾一战成名。无奈统治者暗弱,不思进取,词人遭贬,空怀远大志向,报国无门,内心痛苦而又无可奈何,小作者把人物这一形象刻画得精彩传神,形象丰满。倘若在语言上多加锤炼,那么文章的表现力就非同一般了。

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