金刚葫芦娃

学校:砀山县西关小学|作者:梁祖铭

   202111 本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

便()本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

穿__本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

更多原创文章,免费获得专家点评,尽在跳跳龙AI!

原文中红色字体为导师批改的痕迹©本站文章版权归原作者所有,严禁无授权转载。
班级投稿
平台导师点评
立即投稿
梁祖铭同学,读完你的作文,老师真是感到眼前一阵迷茫。到底这篇作文想写什么?作文想要表达什么?如果是结尾的团结就是力量,那文中又是如何体现的呢?作文开篇就先交代了表弟对手机里的《葫芦娃》很感兴趣,接着便写《葫芦娃》的人物介绍及剧情,没头没尾地展开故事介绍,最后得到启示:团结就是力量。这真可以说全文牛头不对马嘴。老师建议,如果你想向读者介绍的是观看《葫芦娃》,那么这么长一个片子,你可以挑其中某一个令你印象深刻的情节进行介绍,且要有序。或者,你还可以写你们观看时,心情随着动画片中的故事情节发生变化,语言、动作、神态、心理等都可以写一写。比如,看到爷爷被妖精抓了,你们是不是也感到很愤怒,会在手机屏幕前忍不住咬牙切齿呢?梁同学,既然你愿意动笔写作,希望你可以更有逻辑一些,写作更有条理一些,相信你会越来越棒的!
上一篇: 我是含泪奔跑的少年
下一篇: 欢度元旦

拓展阅读

更多>>
评论

关注跳跳龙AI公众号

  中小学作文智能批改平台

金刚葫芦娃

梁祖铭  砀山县西关小学

   202111 本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

便()本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

穿__本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

本文原创首发于跳跳龙AI(www.365xuet.com),严禁无授权转载。

五年级   记叙文   400字 
365导师点评
梁祖铭同学,读完你的作文,老师真是感到眼前一阵迷茫。到底这篇作文想写什么?作文想要表达什么?如果是结尾的团结就是力量,那文中又是如何体现的呢?作文开篇就先交代了表弟对手机里的《葫芦娃》很感兴趣,接着便写《葫芦娃》的人物介绍及剧情,没头没尾地展开故事介绍,最后得到启示:团结就是力量。这真可以说全文牛头不对马嘴。老师建议,如果你想向读者介绍的是观看《葫芦娃》,那么这么长一个片子,你可以挑其中某一个令你印象深刻的情节进行介绍,且要有序。或者,你还可以写你们观看时,心情随着动画片中的故事情节发生变化,语言、动作、神态、心理等都可以写一写。比如,看到爷爷被妖精抓了,你们是不是也感到很愤怒,会在手机屏幕前忍不住咬牙切齿呢?梁同学,既然你愿意动笔写作,希望你可以更有逻辑一些,写作更有条理一些,相信你会越来越棒的!

应付金额:0

微信支付

投稿

咨询

文集

反馈

新建收藏夹