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那一刻,我流泪了

学校:南京市建邺区初级中学|作者:胡芷萱 |指导老师:王颖

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本来,这是一个很有故事性的题目,完全可以写出一篇非常有感情的习作。但是或许小作者的写作能力不够,导致这个题目下的故事没有达到应有的效果。 全文主题明确,围绕我和同学打架一事展开叙述,重点阐明了我流泪的经过和感受。期间,穿插了我和同学、我和家人的描写。可以说,故事基本上是完整的。但是需要指出的是,这篇习作最大的问题就是语言平淡,起承转合做得不够好,故事的冲突性不强,口语化的叙述导致全文就像是一杯白开水,缺乏令人回味的文采。尤其是在人物描写上,缺少神态、语言、动作、心理的综合性刻画,没有彰显出不同人物的不同个性。 老师建议你下笔前,先认真读一读书本上描写人物冲突的佳作,从中积累写作知识,然后再对习作进行大修!

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那一刻,我流泪了

胡芷萱  南京市建邺区初级中学

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指导老师:王颖          初二   记叙文   500字 
365导师点评
本来,这是一个很有故事性的题目,完全可以写出一篇非常有感情的习作。但是或许小作者的写作能力不够,导致这个题目下的故事没有达到应有的效果。 全文主题明确,围绕我和同学打架一事展开叙述,重点阐明了我流泪的经过和感受。期间,穿插了我和同学、我和家人的描写。可以说,故事基本上是完整的。但是需要指出的是,这篇习作最大的问题就是语言平淡,起承转合做得不够好,故事的冲突性不强,口语化的叙述导致全文就像是一杯白开水,缺乏令人回味的文采。尤其是在人物描写上,缺少神态、语言、动作、心理的综合性刻画,没有彰显出不同人物的不同个性。 老师建议你下笔前,先认真读一读书本上描写人物冲突的佳作,从中积累写作知识,然后再对习作进行大修!

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