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搭桥接力

学校:苏州工业园区唯亭实验小学|作者:周麟轩 |指导老师:刘波

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玩游戏,学道理。很不错呢!作为一名小学三年级的孩子,小作者能够写出这样的作文,已经实属不易了。老师为你点赞!这篇作文的内容、结构十分简单,就是做一个游戏,学会一个人生道理。我想,老师安排这样的游戏,也是有他的目的的。对吧?小作者用一双善于观察的眼睛,紧紧抓住游戏过程中同学们的具体表现,描写十分生动、有趣。特别是在桥断了的那段文字里,老师分明读出了一种紧张感。全文就像放电影一样,让读者有身临其境的感觉。对于小学生来说,能将故事讲得这样完整、有条理,已经很棒了!结尾还不忘告诉读者一个道理,使得习作更有内涵了。希望你在写作的道路上继续跋涉,写出更多更好的作品。加油吧,小作者!

搭桥接力

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第二次修改后的作文,在内容的主次上有了进步,删繁就简,将全文的重心集中在描写“搭桥接力”的整个过程,以及同学们的表现上。这部分内容更加具体,人物形象更为鲜活,尤其是第三自然段的场面描写,经过修改后,变得结构清晰,情节紧凑,生动传神。老师为你点赞! 另外,修改后的习作在语句上也显得更加精炼,删去了一些多余或读不通的文字,让故事和道理更为突出。 当然,文中个别词句仍需要再仔细琢磨,标点符号也要学会正确使用——老师已经为你改了不少。不要紧,继续努力,不断学习,你的作文会变得更加优美!

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指导老师:刘波          三年级   记叙文   500字 
365导师点评
第二次修改后的作文,在内容的主次上有了进步,删繁就简,将全文的重心集中在描写“搭桥接力”的整个过程,以及同学们的表现上。这部分内容更加具体,人物形象更为鲜活,尤其是第三自然段的场面描写,经过修改后,变得结构清晰,情节紧凑,生动传神。老师为你点赞! 另外,修改后的习作在语句上也显得更加精炼,删去了一些多余或读不通的文字,让故事和道理更为突出。 当然,文中个别词句仍需要再仔细琢磨,标点符号也要学会正确使用——老师已经为你改了不少。不要紧,继续努力,不断学习,你的作文会变得更加优美!

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