水街

学校:骑岸小学|作者:钱张宜 |指导老师:徐燕

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水街的美,通过小作者的文字,被传递到了读者的眼前。总体而言,这篇记叙文写得很成功。四年级的小作者,通过自己的仔细观察和生花妙笔,将水街迷人的景物一一道来,令人难忘。首先,开头一段小作者通过对比,强调了对水街的喜爱,一下子引起读者注意。这种手法非常好。接下来,小作者移步换景,接二连三地为我们介绍水街的广场、池塘、水柱、步行街、美食等等。可以说,水街的繁华、热闹被完全展现出来啦!当然,水街的美不但在于景物、美食,更多的是来到水街游玩的人。小作者抓住小朋友在水街快乐玩耍的身影,表现人物与景物的和谐、交融。需要改进的是:除了玩耍的小朋友,水街上的大人没有得到充分展现,还有做生意的商贩也缺少独特的形象。如果给他们来个特写的话,相信这篇习作会更加饱满的。不妨试着修改一番!

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指导老师:徐燕          五年级   记叙文   500字 
365导师点评
水街的美,通过小作者的文字,被传递到了读者的眼前。总体而言,这篇记叙文写得很成功。四年级的小作者,通过自己的仔细观察和生花妙笔,将水街迷人的景物一一道来,令人难忘。首先,开头一段小作者通过对比,强调了对水街的喜爱,一下子引起读者注意。这种手法非常好。接下来,小作者移步换景,接二连三地为我们介绍水街的广场、池塘、水柱、步行街、美食等等。可以说,水街的繁华、热闹被完全展现出来啦!当然,水街的美不但在于景物、美食,更多的是来到水街游玩的人。小作者抓住小朋友在水街快乐玩耍的身影,表现人物与景物的和谐、交融。需要改进的是:除了玩耍的小朋友,水街上的大人没有得到充分展现,还有做生意的商贩也缺少独特的形象。如果给他们来个特写的话,相信这篇习作会更加饱满的。不妨试着修改一番!

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