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寻找秋天的味道

学校:吴江明珠学校|作者:李佳泽 |指导老师:蒋涵

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小作者用优美的文笔向我们介绍了秋之美。开篇点题,点明文章中心——寻找秋之味。在写桂花树一排排的时候,我们也可以运用修辞,比如“像哨兵一般站在路旁”,是不是更生动了呢?同时,文中出现错别字,需要及时修改订正。接着,小作者运用拟人、 比喻的修辞,写出了菊花的怒放,令人赞赏。在描写石榴、苹果的时候,内容过于简单,可以加上一些内容,写成两段就足够。在写枫叶的时候,我们还可以适当引用诗句,诗句有很多,可以查阅资料选择自己喜欢的一首,会更作文更加精彩哦。希望小作者再接再厉,继续加油!

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李佳泽  吴江明珠学校

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指导老师:蒋涵          四年级   记叙文   300字 
365导师点评
小作者用优美的文笔向我们介绍了秋之美。开篇点题,点明文章中心——寻找秋之味。在写桂花树一排排的时候,我们也可以运用修辞,比如“像哨兵一般站在路旁”,是不是更生动了呢?同时,文中出现错别字,需要及时修改订正。接着,小作者运用拟人、 比喻的修辞,写出了菊花的怒放,令人赞赏。在描写石榴、苹果的时候,内容过于简单,可以加上一些内容,写成两段就足够。在写枫叶的时候,我们还可以适当引用诗句,诗句有很多,可以查阅资料选择自己喜欢的一首,会更作文更加精彩哦。希望小作者再接再厉,继续加油!

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