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我有一支棒棒糖

学校:南京市浦口外国语学校|作者:王嘉妮 |指导老师:印行

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本诗从棒棒糖的形状、颜色、味道等多感官来描写一支棒棒糖,结构清楚、流畅。首先,“我有一支棒棒糖”反复出现,具有一定的韵律美。其次,棒棒糖的香味描写使用了比喻的修辞手法,恰当、贴切。尤其难得的是,小作者在上下文之间两次提到棒棒糖的外形和味道,在短短的十几行字中能够做到上下文的衔接、照应,很有巧思! 全诗主题明确,结构平稳,语言生动,总体来说,这是一次成功的诗歌写作。部分词句仍需仔细琢磨。老师希望你勤加练习,不断写出更加优美、生动的作品!
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我有一支棒棒糖

王嘉妮  南京市浦口外国语学校

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指导老师:印行          初二   诗歌   200字 
365导师点评
本诗从棒棒糖的形状、颜色、味道等多感官来描写一支棒棒糖,结构清楚、流畅。首先,“我有一支棒棒糖”反复出现,具有一定的韵律美。其次,棒棒糖的香味描写使用了比喻的修辞手法,恰当、贴切。尤其难得的是,小作者在上下文之间两次提到棒棒糖的外形和味道,在短短的十几行字中能够做到上下文的衔接、照应,很有巧思! 全诗主题明确,结构平稳,语言生动,总体来说,这是一次成功的诗歌写作。部分词句仍需仔细琢磨。老师希望你勤加练习,不断写出更加优美、生动的作品!

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