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我有一个棒棒糖

学校:南京市浦口外国语学校|作者:张歆彦 |指导老师:印行

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本诗从棒棒糖的形状、颜色、味道等多个感官展开描写,读来觉得生动、有趣,诗中的比喻修饰手法用得尤为精彩。总的来说,这是一次成功的诗歌写作。当然,从老师点评过的几篇习作来看,应该是经过任课老师精心指导的。 现代诗歌不想古体诗歌那样,对语音、对仗、字数等有十分严格的要求,但现代诗歌对节奏感、表现形式、意境美等方面却提出了更高的要求,所以说,虽然只是一首小诗,但同样要遵循上述理念。老师建议你下笔之前,不妨多读一读现代诗歌名家作品,体会他们的表达特点、写作手法等。继续努力,再创佳作!
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指导老师:印行          初二   诗歌   100字 
365导师点评
本诗从棒棒糖的形状、颜色、味道等多个感官展开描写,读来觉得生动、有趣,诗中的比喻修饰手法用得尤为精彩。总的来说,这是一次成功的诗歌写作。当然,从老师点评过的几篇习作来看,应该是经过任课老师精心指导的。 现代诗歌不想古体诗歌那样,对语音、对仗、字数等有十分严格的要求,但现代诗歌对节奏感、表现形式、意境美等方面却提出了更高的要求,所以说,虽然只是一首小诗,但同样要遵循上述理念。老师建议你下笔之前,不妨多读一读现代诗歌名家作品,体会他们的表达特点、写作手法等。继续努力,再创佳作!

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