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我有一支棒棒糖

学校:南京市浦口外国语学校|作者:赵存杰 |指导老师:印行

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这是一首写得比较好的关于棒棒糖的诗歌,小作者从棒棒糖的外形、色彩和味觉三方面展示了棒棒糖的意象神韵,表达了对棒棒糖的喜爱。小作者注重对诗歌的结构安排,根据诗歌结构来巧妙分行,这一点是值得点赞的,因为诗歌毕竟不同于散文。诗歌虽然不押韵,但从字里行间,还能领略到诗歌的节奏美和音乐美。诗歌的语言比较形象生动,得益于好几处的词语,为本诗添了彩,如咬棒棒糖时的“心碎”;想要棒棒糖时的三个叠词“真的”。今后写诗歌时,应学会运用夸张等写作手法哦!
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我有一支棒棒糖

赵存杰  南京市浦口外国语学校

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指导老师:印行          初二   诗歌   100字 
365导师点评
这是一首写得比较好的关于棒棒糖的诗歌,小作者从棒棒糖的外形、色彩和味觉三方面展示了棒棒糖的意象神韵,表达了对棒棒糖的喜爱。小作者注重对诗歌的结构安排,根据诗歌结构来巧妙分行,这一点是值得点赞的,因为诗歌毕竟不同于散文。诗歌虽然不押韵,但从字里行间,还能领略到诗歌的节奏美和音乐美。诗歌的语言比较形象生动,得益于好几处的词语,为本诗添了彩,如咬棒棒糖时的“心碎”;想要棒棒糖时的三个叠词“真的”。今后写诗歌时,应学会运用夸张等写作手法哦!

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